六年级上册语文专项训练课外阅读《我不能忘掉祖国》｜人教版（有答案）.doc

1、第2周：我不能忘掉祖国要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 班别： 姓名： 学号： 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1908

2、年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 有一次，班里要讨论历史

3、方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的. 你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲 ，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。总有一天，东亚睡

4、狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。” 这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说： “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1. 用“”划去文中括号里错误的字和词。2写出下列词语的反义词。 文静（ ） 勤奋（ ） 耐心（ ） 希望（ ）3联系上下文理解词语的意思并造句。不以为然：_ 造句：_4 把文中画“_”的句子改为第三人称转述句。_5 宋庆龄说： “中国没有被淘汰；也

5、不可能被淘汰”的理由是什么？ _ _6文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？_7.读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪句爱国名言？此时，你有什么感受和启发？ (1)爱国名言：_ (2)你的感想和启发：_第2周：我不能忘掉祖国（参考答案）班别： 姓名： 学号： 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的. 你们看，那些所谓文明

6、古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲 ，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里

7、响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。” 这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说： “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1. 用“”划去文中括号里错误的字和词。2写出下列词语的反义词。 文静（顽皮 ） 勤奋（懒惰 ） 耐心（ 急躁 ） 希望（ 绝望 ）3联系上下文理解词语的意思并造句。不以为然： 文中指宋庆龄对美国学生的说法不认为是对的，表示不同意或否定。 造句：老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。6 把文中画“_”的句子改为第三人称转述句。她常对同学说，她不能忘掉祖国，她对祖国充满了理想和希望！7 宋庆龄说： “中国没有被淘汰；也不可能被淘汰”的理由是什么？理由是中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”6文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？表达了宋庆龄一心爱国,对祖国充满了理想和希望的思想感情。7.读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪句爱国名言？此时，你有什么感受和启发？ (1)爱国名言：我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 (邓小平) (2)你的感想和启发： （略）