六年级上语文课课练-2奴隶英_13-14语文S版.doc

1、27* 奴 隶 英 雄基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 根据同音字填词。奴俘 压()枝 ()菜 ()栏鼓() ()掠 欺()()害 ()莽 ()弹二、词语游艺厅。1用线连一连。表演奴隶冲出牢门捉住 狮子 推进 血路放出 铁门 解开 栅栏砍开 杂技 杀开 锁链2. 用”感”字组成合适的词语写在括号里。(1)观众受到剧情的()，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。(2)读了奴隶英雄一文，谈谈你的()吧。(3)看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的()。(4)他为我雪中送炭，我非常()他。3. 在括号里写关联词（1）罗马人（ ）我们的主人，（ ）我们的仇人。（2）他们不拿我们不当人，

2、（ ）整天逼我们做苦工，（ ）要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。三、句子训练营。下列各句属于哪种问句？请填入括号内。1.难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？()2.今天有什么玩意儿？ ()3.他斗得过狮子吗？斗得过。 ()4.难道他会被捉住吗？ ()四、课文回眸室。奴隶英雄是根据意大利作家_的斯巴达克思相关片段改编的。课文用_ _的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里_的故事，有力地揭露了_ ，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的_精神。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。1.文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。_2.从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。_3.斯巴达克起义的原因是

3、什么？_4.这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。六、素材袋袋库。斯巴达克斯起义公元前72年，斯巴达克斯率军沿亚得里海岸穿过整个意大利，罗马元老宣布国家进入紧急状态，命令克拉苏统率大军前往镇压；当年秋，起义军在布鲁提亚战役中遭受重大损失。罗马军队四面围剿，斯巴达克斯战死。27* 奴 隶 英 雄一、隶荔励厉虏卤掳鲁榨栅 诈炸二、1.表演杂技捉住奴隶放出狮子砍开铁门 冲出牢门推进栅栏解开锁链杀开血路 2.(1)感染(2)感受(3)感情(4)感激 3.（1）不是而是 （2）不但而且三、1.反问句 2.疑问句 3.设问句 4.反问句四、乔万尼奥里 独幕剧 斗兽场上 奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗 反抗五、1.文中大量的感叹号使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。更体现了斯巴达克的英雄气概。 3.斯巴达克起义的表面原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。 4.这些奴隶都是战俘。可从我国人民深受战争的迫害，世界上至今仍有许多战争存在来谈谈对战争的痛恨，对和平的向往。