六年级上语文课课练-刺猬汉斯_13-14语文S版.doc

1、4* 刺 猬 汉 斯基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。下列每组带点字的注音对的打“ ”，错的打“ ”。1.赐予（c） 侍从（sh） 告诫（ji）（ ）2.磕（k）头 药膏（o） 涂抹（m） （ ）3.模样（m） 猪圈（jun） 似的（s） （ ）二、咬文嚼字馆给带点字选择正确的义项。望：看，往远处看；拜访；人所敬仰的；希图，盼。1.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ）2.叔叔从北京回来了，我要去探望他。 （ ）3.陆家是江南的名门望族。 （ ）4.远远望去，群山像一条长龙。 （ ） 三、词语游艺厅。1.照样子，加偏旁组字再组词。 贲列易 由末 甫2.补充四字词语，

2、并按要求答题。冷（ ）热讽 兴高（ ）烈 不（ ）一顾 言（ ）无信以礼相（ ） 良（ ）吉日（1）跟“高兴”有关的词语是 ，这个词的近义词有 、 。（2）“言而无信”的反义词是 。（3）小军意志很坚强，别人对他的 ，他是 的。四、句子训练营。1. 农夫气愤地对妻子说：“我得有个孩子，哪怕是个刺猬也成！”（改成第三者转述）2. 你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（改成陈述句）3.您到了家。将您在王宫院中遇到的第一件东西赐予我。（用关联词语把两句话合并成一句话）4. 公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（用带点的词语写一句话）五、课文回眸室。理解课文内容，填空。刺猬汉斯这篇课文讲了一个

3、富有的农夫的怪儿子刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他给两个_，并要求他们_,在回家后_。两位国王回家后遇到的_ _，可是第一位国王_ _，而第二位国王的公主_ _，最后汉斯脱掉了刺猬皮，_ _，和第二位公主结了婚。理解感悟 重点难点，一网打尽。六、课堂连线台。村长：小羊们，你们觉得刺猬汉斯是个怎样的人，从哪里看出来呢？美羊羊：他是 的人。因为他的家人都烦他，不和他一起生活，他活了下来，而且为了自己的幸福生活，忍痛 。喜羊羊：他是 的人。他使迷路的国王平安回到王宫，不伤害公主，还把很多猪送给父亲，最后把 接到王宫。村长：两位小羊都很认真地读课文，能结合课文把自己的想法概括出

4、来，我们学习课文就要这样。七、探究靓舞台。 两位迷路的国王，都向汉斯写了保证书，回到王宫后，他们的表现有什么不同？你敬佩哪一位？拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。八、资料袋袋库。写出两条跟“诚信”有关的名言警句。4 刺 猬 汉 斯一、1. 2. 3.二、1. 2. 3. 4. 三、2. 嘲 采 屑 而 待 辰（1）兴高采烈 欢天喜地 喜出望外 （2）言而有信 （3）冷嘲热讽 不屑一顾四、1. 农夫气愤地对妻子说，他得有个孩子，哪怕是个刺猬也成！ 2. 你放心，我不会把你嫁给那只刺猬的。 3.如果就六、一个坚毅、有独立精神、乐观 烧掉刺猬皮 正直、善良 不喜欢他的父亲七、前一位失信，被人瞧不起。后一位信守诺言，受人尊重。我敬佩后一位。八、1.与朋友交，言而有信 2.君子一言，驷马难追。