六年级下语文导学案-综合活动八_北师大版（无答案）.doc

小学语文六年级下学期第八单元导学案主备人：孙莉 审核人：刘新凤（ ）班小组： 姓名：编号：课题：综合活动8总课时：1课时分课时：1课时课型：自主+展示学习目标：1、学习抓住特征刻画人物的方法。2、学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。重点：学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。难点：学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。 【写作导语】童年灿烂总让我们回味，特别是陪伴我们度过那些愉快的日子儿时朋友更让我们怀念。就让我们，拿起笔来记住这些快乐的人事吧！【知识链接】1、选一、两件事反映其特点，写出其思想品质方面的特点，文章才会有血有肉。2、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。第一，在动笔时要把材料准备充足，对要写的事情作认真回忆。第二，重点写好一些重要场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人留下深刻印象。3、不要停留在一般现象的叙述上。【自主学习】1、我能从本单元中找出描写人物特征的句子，并能体会起作用。2、我能仿写，文中的句子。【交流合作】1、眼睛是人心灵的窗户，我能认真观察给上课老师的眼睛，或同桌的眼睛练习写一段话。2、我还记得我的xx，他明显的特征我能给大家说说。【写作练习】我能抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。我要写作的题目是： 。 个案补充（反思纠错）