四年级下册语文课件-6 桂林山水 语文S版(共26张PPT).ppt

1、桂林山水漓江的水是那般静,那般清,那般绿；桂林的山是那般奇,那般秀,那般险。桂林的山水交相辉映,构成了一幅绵延百里的绝美画卷。走进课文,我们也来体验“舟行碧波上,人在画中游”的感觉吧！游奇山异水赏如画美景桂林山水甲天下桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世间所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之辞，留下了两千多件石刻题记，使桂林的山水同时成为珍贵的文物宝库。一、初读感知障漾1.字词整合（1）生难字yngzhng字义：阻隔,遮挡。用来遮挡的东西。组词:障(障碍)(屏障)(保障)(路障)造句：前面乌

2、烟瘴气,该不是机器出了什么故障吧？部首：氵字义：水面微微动荡。液体溢出来。组词:(荡漾)(漾奶)造句：小鸭子在湖里游泳,平静的水面荡漾起层层波纹。翡瑕部首：王结构：左右组词:无瑕/瑕疵部首：非结构：上下组词:翡翠（2）多音字似(似乎)(似的)巧记：读时只用于“似的”,其余均读。运用：骄阳似()火,路边的小草像被烤焦了似()的卷曲着叶子伏在路旁。卷(卷尺)(试卷)巧记：作动词、量词或表示弯转裹成的筒形的东西时,读；作名词,表示书画、书册、档案、文件、试卷等,读。运用：王叔叔小心地把这幅珍贵的画卷()卷()起来。shjunjun（3）重难点字词学一学【波澜壮阔】形容声势雄壮浩大。【无瑕】玉上没有瑕

3、疵，比喻人或事物没有缺点或污点，形容非常完美。【峰峦雄伟】高而尖的山一座连着一座，雄壮伟大，很有气势。【拔地而起】形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。【怪石嶙峋】形容山石等突兀、重叠的样子。【连绵不断】（山脉、河流、雨雪等）连接不断。你也许欣赏过（）的大海,也许游览过风光旖旎的桂林山水,也许参观过气势恢宏的秦兵马俑,可你到过雅鲁藏布大峡谷吗？那里的山,（）,直插云霄；那里的水,（）,美不胜收；那里的林海,郁郁苍苍,云遮雾涌。好一个神奇的世界！用一用拔地而起波澜壮阔形态万千本文以（）描绘了桂林山水的秀丽风光，突出了漓江水的“（）”和桂林山的“（）”，表达了作者（）、（）的感情。静、清、绿奇、秀、

4、险生动形象的笔触热爱祖国大好河山热爱大自然3.整体感知填一填特殊语句从文中找出抓住景物特点来描写景物的语句，有感情地读一读，体会一下桂林山水的美。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。段落大意按文章的结构，可以这样划分段落：一、桂林山水甲天下。()二、桂林山、水的特点。()三、如在画中游。()结构图

5、示桂林山水漓江水静、清、绿桂林山奇、秀、险美不胜收舟行碧波上，人在画中游桂林上水甲天下总起分述总结二、再读课文读课文，思考问题1.开头引用名句有什么作用？开头引用名句开头引用名句“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”,”,点明桂林是闻名遐迩、点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地令人神往的游览胜地,于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个桂林山水的欲望。一个“甲甲”字高度概括了桂林山水的奇字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一丽之景堪称天下第一,总领全文。下文就围绕这一名句总领全文。下文就围绕这一名句,分别分别从山和水两个方面作具体描绘。从山和水两个方

6、面作具体描绘。2.作者是如何来写漓江的水的？作者并没有直接写漓江的水,而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来,后用一个“却”字转折,说明这些美景虽美,但都无法与漓江水相媲美,可见漓江之水是多么的迷人！接着运用排比、比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到它在流动”突现“静”；用“可以看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”,而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿。3.文中哪些地方体现了桂林山的“奇”“秀”“险”？（1）从“一座座拔地而起，各不相连”“奇峰罗列，形态万千”两方面体现了桂林山的“奇”；（2）用“翠绿的屏障”“新生的

7、竹笋”来比喻桂林的山，突出了山的“秀”；（3）“危峰兀立，怪石嶙峋”直接表现出山的“险”，“好像一不小心就会栽倒下来”是通过人的感觉侧面突出桂林山的“险”。4.人们为什么都说“桂林山水甲天下”？“桂林山水甲天下”是从山和水两方面来赞扬桂林的美的。首先是水,漓江的水静、清、绿。其次是山,桂林的山奇、秀、险。而“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟”,置身其中,就是“舟行碧波上,人在画中游”。所以人们都说“桂林山水甲天下”。5.(句子赏析)“舟行碧波上，人在画中游”是什么意思？这句话有什么作用？考点小船在碧波荡漾的江面上行驶，人仿佛在优美的

8、画卷中观赏、游玩。这句话在内容上总结全文；在结构上与本文首句照应，使得文脉清晰；在情感上表达了作者荡舟漓江的愉悦之意，和对如诗如画的桂林山水的无限赞叹之情。三、精读课文文中除了排比的修辞手法外，还在多处使用了比喻和衬托手法。你能找出一两个例句吗？并指出这些手法的作用。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。1.作者运用了比喻的手法对漓江的水进行了描写，突出抢到了漓江水的绿，“仿佛是一块无瑕的翡翠”，同时也道出了作者对漓江水的喜爱。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。衬托。将漓

9、江与大海和西湖作对比，衬托漓江水的独特之美。这样的水是怎样的呢？引起读者的阅读兴趣。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。比喻、排比这一段中作者运用了比喻、排比的修辞手法形象生动地写出了山的奇、秀、险的特点，让读者感受到身临其境。四、互动反馈1.心灵感悟我来说大自然的鬼斧神工,造就了桂林甲天下的奇山秀水,为人们展开连绵不断的瑰丽画卷。那山啊,拔地而起,奇峰兀立；那水啊,绿波荡漾,清澈见底。真想有朝一日亲自泛舟漓江,走进如画的桂林山水啊！你来写大

10、自然是一位神奇的画师。_2.仿写训练仿写排比句漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。运用排比,能增强语势,读起来朗朗上口。我来仿写_答案示例：春雨密密地斜织着,像牛毛,像花针,像细丝。3.语言积累描写山水的四字词语：光怪陆离波澜壮阔峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩危峰兀立色彩绚烂千奇百怪玲珑剔透变幻无穷描写湖光山色的名诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（唐）杜甫望岳空山不见人，但闻人语响。（唐）王维鹿柴明月出天山，苍茫云海间。（唐）李白关山月横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（北宋）苏轼题西林壁二、把下面的词语补充完整。一(道道)水纹一()翡翠一()画卷一()山峰 一()镜子一()竹笋三、读句子,在比喻句后的括号里打“”。1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()2.桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。()3.舟行碧波上,人在画中游。()4.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着。()五、随堂练习块块幅幅座座面面棵棵谢 谢！