2019年浙江省语文高考二轮复习自主加餐练：小题组合保分练17 WORD版含解析.doc

1、小题组合保分练17(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A四十多年了，老孙这次回去探亲，真是衣锦还乡，被亲戚前呼后拥十多天，回程时，行李箱里塞(si)的那张古画，让他有种中了奖券(jun)般的兴奋感。B老李头见二狗子仍不觉悟，于是十分威严地说：“你！不用嘴强身子弱地瞎搭讪(shn)！”但马上他又神情沮丧地坐在凳子上，默不作声地看向屋外漆(x)黑的夜。C近日，华北、黄淮(hui)等地相继陷入最“灰暗”的一周，遭遇今年以来持续时间最长、影响范围最广的雾霾(mi)天气，京津冀等地出现严重空气污染，AQI指数频烦“爆表

2、”。D圣彼得堡风光旖旎(n)，河流纵横，建筑独特，那些像洋葱头一样的圆顶，在阳光下犹如未被琢磨的宝石，闪闪发光，这座承载着复兴之梦的城池静谧(m)地述说着历史。解析：选DA项，奖券(jun)奖券(qun)；B项，漆(x)黑漆(q)黑；C项，频烦频繁。阅读下面的文字，完成23题。(5分)甲观看湖口，我首选清浊亭一座黄色穹顶的凉亭。此处对于观赏湖口的游人来说，真是一个绝佳之地。仰望，葱茏的树荫掩映红瓦粉墙，人便有寄居半空的错觉；俯视，下临千仞崖壁，看来往船只，不绝如缕；侧观，以石钟山为参照，绝壁森森，斧削刀劈，硬骨铮铮。乙远望石钟山，上削下宽的山体，配上浑圆的山体曲线和山脚整齐的吃水线，的确像一座

3、巨钟倾覆在水面上。大江在身边旁若无人地流，生生不息；丙鄱阳湖挟信、赣、修、抚、饶五水的蓄积将自己托付于长江，倾尽所有，还有什么样的馈赠能如此无私。再仔细看，江湖融合处已无明显界线，水色调和，从此不再泾渭分明。2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A对于B掩映C不绝如缕 D生生不息解析：选CA项，“对于”用来引进对象或事物的关系者。使用正确。B项，“掩映”指彼此遮掩而互相衬托。使用正确。C项，“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。不合语境，应改为“络绎不绝”。“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，连续不断。D项，“生生不息”指滋生繁衍而不停止。使用正确。3文段中画线的甲、乙、丙句，标

4、点有误的一项是(2分)()A甲B乙 C丙解析：选C句末的句号应改为问号。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A我国旅游业近年来进入以品牌竞争为核心，丰富的旅游资源为品牌化之路提供了坚实的基础富有文艺情调的丽江、“甲天下”的桂林山水，每年都吸引着众多游客。B近年来，我国加快实施“走出去”战略，积极开拓国际市场，取得了令人瞩目的成就。装备制造业不仅要“走出去”，文化产业也要“走出去”。C我们要加强对“三农”工作的组织领导，紧紧抓住发展这个第一要务，增强改革创新意识和强化法治思维，健全和落实责任制度，切实提升农村基层党组织建设。D北京作为一个既举办过夏季奥林匹克运动会，又将迎来冬季奥林匹克运动

5、会的城市，将全面兑现承诺，用“纯洁的冰雪”邀约全世界的朋友们共赴一场“激情的约会”。解析：选DA项，成分残缺，可在“以品牌竞争为核心”后面加上“的发展阶段”。B项，关联词位置不当，“不仅”应放在“装备制造业”前面。C项，搭配不当，应将“提升”改为“加强”。5请根据情境，在横线处补写恰当的语句。要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(4分)老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死，后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“(甲)。”天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，(乙)，也许就会明白：路的旁边还是路。解析：解答此题，关键要理解整个语段的中心意思。由最后一句“

6、路的旁边还是路”可推知材料的寓意。进而可推知小和尚应该既没有选前进，也没有选后退，因此甲处可填“我往旁边去”一类的句子。最后一段是对上文的总结，根据上文小和尚的选择，得出普遍的道理“换个角度思考”，即为乙处的答案。参考答案：我往旁边去(2分)换个角度思考(2分)6请根据下面的内容拟写留言条。要求语言简明、连贯、得体，不超过90个字。(5分)10月10日晚，小王来找明天要到浙江大学开研讨会的同学小杨，打算请他帮忙给在浙大做教授的叔叔带两本书。遗憾的是，小杨不在家。于是小王打算给老同学留个便条，把事情托付给他。留言条小杨同学：小王10月10日解析：解答此类试题，要注意以下几个重要的信息：一是说明拜

7、托的事情，二是写清转交的方式(姓名、电话等)，三是表明谢意。且要注意做到语言得体，不超过规定字数。参考答案：知道你明天赴浙江大学开研讨会，特请你帮忙。我叔叔是该校的教授，有两本书请代我捎去。姓名、详细地址及电话已在纸袋上写明，你可送到他学院的传达室，也可打电话叫我叔叔来取。万分感谢！二、文化经典研读(6分)7阅读下面的材料，完成(1)(2)题。材料一：子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(论语卫灵公)材料二：子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。” (论语卫灵公)材料三：子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多

8、，亦奚以为？” (论语子路)(1)材料一，孔子根据自我体验得出了学与思的关系，对于学与思的关系，孔子还有“，”的经典名言。(2分)(2)综合分析上述材料，用自己的语言概括孔子的学习原则。(4分)答：参考答案：(1)学而不思则罔思而不学则殆(每空1分)(2)学思结合原则一以贯之原则学以致用原则(每点1分，答全得满分)参考译文：材料一：孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么益处，不如去学习。”材料二：孔子道：“赐！你认为我是多多地学习又能够记得住的吗？”子贡答道：“对呀，难道不是这样吗？”孔子道：“不是的，我有一个基本观念贯穿着它。”材料三：孔子说：“诵读诗经三百篇，让他处理政务，却办不通；让他出使他国，不能独立地交涉应对；虽然读的书很多，又有什么用呢？”三、古诗文默写(6分)8补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)子曰：“弟子，入则孝，泛爱众而亲仁。”(论语学而)(2)上有六龙回日之高标，。黄鹤之飞尚不得过，。 (李白蜀道难)(3)，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，。(苏轼赤壁赋)(4)，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，。(柳永雨霖铃)(5)淇水汤汤，渐车帷裳。，。 (诗经氓)答案：(1)出则弟谨而信(2)下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援(3)驾一叶之扁舟渺沧海之一粟(4)执手相看泪眼暮霭沉沉楚天阔(5)女也不爽士贰其行