冀教版九年级语文上册第三单元综合测试题及答案.doc

1、冀教版九年级语文上册第三单元综合测试题及答案内容预览：冀教版语文九年级上册第三单元测试题一、积累与运用（17分）1、给下列一段话中加点的词注音或根据拼音写出汉字（2分）泛舟古运河，来到楚州城西北角的古镇河下，登上康乾二帝驻足过的yù（ ）码头，走在咚咚作响的石板街上，穿行于明清古宅（ ）之间，用心触摸这古城的精神与风采，辨析着jun（ ）刻于石板街和民居里的古城曾经的繁华。曾是漕运之都的楚州，是舟楫横流的航道里一个宽阔的港湾，它端坐在运河边的华堂里，迎来送往一批批文人雅士、商贾（ ）迁客2填空。（7分）陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生，有 传世。黔娄之妻有言：“

2、 ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？陈涉起义的作者是 时期的 。陈胜提出了 的口号。出为河间相 “ 相”的意思是3在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）（3分）_说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着 人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能 独自解决的,_国际间的共同协调和联合行动,_实现人类与自然的重新和谐。A.尽管 那么 只有 才能 B. 尽管 所以 只要 就C.如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就4、下面短文中加横线的句子均有语病。请加以改正。（3分）英语阅读的积累，最忌持

3、之以恒。马克思说过：“一下子做五六天的事，往往事半功倍，而且会出错。”冰冻三尺，非一日之寒。最初的努力，可能看不出有多大收效。而且持之以恒，就会有明显的进步。第句，改为：第句，改为：第句，改为：5.请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来（2分）例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。仿句：二、阅读(一)（10分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去

4、留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？结合语境，解释文中加横线词的意思。（2分）造饮辄尽（ ）衔觞赋诗（ ）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。（2分）“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ （2分）文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的桃花源记说说他的志是什么？（2

5、分）（二）朱买臣传（节选）（10分）朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听去。拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。居一月，妻自经死。买臣乞其夫钱，令葬。注释艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。 戴：同“载”。数：屡次。呕：同“讴”，唱。疾歌：大声歌唱。女：同“汝”。 听：听凭。 治道：整修道路。食：同

6、“饲”。自经：上吊。乞：给予。与课文选段对比阅读，请简答。（3分）朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？区别用法，解释含义。（4分）其妻亦负戴相随其 呼令后车载其夫妻买臣乞其夫钱妻羞之，求去之 置园中，给食之无怀氏之民欤卖以给食食 置园中，给食之翻译下面两句话。（4分）买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。女苦日久，待我富贵报女功。阅读下文，完成文后各题。（三）范仲淹有志于天下（10分）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，

7、辄以水沃面。往往馇（zhn，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”4114对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）（2分）A范仲淹二岁而孤 孤：孤儿B往往馇粥不充 馇粥：稠粥C遂大通六经之旨 旨：美味D常自诵曰 诵：背诵15比较“之”的意义和用法，正确的一项是（）（2分）之南都人学舍 遂大通六经之旨先天下之忧而忧 后天下之乐而乐A句和句相同，句和句相同。B句和句不同，句和句不同。C句和句不同，句和句相同。D句和句相同，句和句不同。16对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（）。（2分）A有

8、时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。B或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。C有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。D或者夜里昏暗，就用水泡一点面。17如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？（2分）18本文记叙的中心是：（2分）（四）（12分）冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡。父亲谢葆璋是海军军官，曾参加甲午中日海战，具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想像，陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中，冰心7岁就开始阅读三国演义聊斋志异西游记水浒传和林纾译的说部丛书。辛亥革命

9、起，随家南回，才进福州女师上学。1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科。五四运动爆发时，她是预科一年级学生，满腔热情地投入到青年爱国运动中，在学生自治会任文书，又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果，她开始在北京晨报发表21日听审的感想等赞扬爱国学生运动的时评，署名谢婉莹。在奔腾澎湃的五四运动的启迪下，她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问题。从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说，如两个家庭、斯人独憔悴、秋风秋雨愁煞人等，引起了较为强烈的社会反响。所以冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我&lsqu

10、o;震’上了写作的道路”！由于白天上街宣传、募捐，晚上笔不停挥地写“问题小说”，理科的功课脱下一大截。1921年，在理预科毕业后，就考入文本科。因文科成绩优异，还跳了一级。冰心的“问题小说”大致可分为三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活，三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。1921年，冰心由许地山、翟世英推荐，列名于文学研究会。她的“问题小说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时，冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的páng（ ）徨与苦恼，她敏锐地感

11、到了这部分青年的危机：“不能升天，不甘入地”，他们被“悬在天上人间的中段”。代表作有超人、烦闷等。但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题，她在探索人生道路上希望寻求答案。当时她既不可能与工农结合，又缺乏先进思想的武装，只能以自己“美满”的家庭中的“亲子之爱”作为灵药，推荐给当时患有时代病的青年，以母爱的深沉，自然的神妙，童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。这就是冰心的“爱的哲学”的起因。她的小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵，又融合了欧美文学的乳汁，赢得许多青年的共鸣，隐隐产生了一种“冰心体”的文字。从 1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔飞鸟集的影响，她写出了为文坛

12、瞩目的短诗集繁星和春水，模仿者不乏其人，造成了所谓“小诗流行的时代”，当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含xù（ ）、温婉、隽美。她的“诗的女神”“满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留”。冰心早期的文学观是：文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索，对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证。19给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。（2分）隽美（ ） 惟悴（ ） páng_惶 含xù_20写出下列古典名著的作者。（2分）三国演义_聊斋志异_西游记_水浒传_21“

13、辛亥革命起，随家南下，才进福州女师上学”中，为什么说“随家南下”？“才”字有何含义？（2分）22“五四运动爆发时，她满腔热情地投入到青年爱国运动中”的具体表现有哪些？用选文中的话回答。（2分）23冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”，句中“震”字用得是否恰当？为什么？（2分）24选文运用的主要表达方式是_。（2分）第三部分：写作（40分）生活中，父母的关爱、老师的教诲、同学的帮助，也许曾给了你莫大的慰藉和力量；一本书、一首歌、一句名言，也许曾驱散了你的痛苦与彷徨；一次偶然的成功，也许会使你充满信心和希望；一次努力后的失败，也许会使你一步步远离稚嫩

14、走向成熟和刚强这些人生经历都在影响着你，改变着你，塑造着你。请以“影响”为话题，写一篇600字左右的文章，或叙写自己的经历、见闻，或发表自己的见解、看法。【要求与提示】（1）立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体不限。参考答案1、御码头、古宅zhái、镌刻、商贾g2.东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志西汉 司马迁 王侯将相宁有种乎动词 做丞相3.C4、第句在“持之以恒”前加“不能”（或把“忌”改为“须”或“需要”）。第句将“事半功倍”改为“事倍功半”。第句将“而且”改为“但是”。5.略往，到 酒杯不为贫贱而忧虑，不热衷于发财

15、做官。独立于世俗之外的隐士 安贫乐道因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。淡泊名利，洁身自好。（二）朱：追求功名利禄。陶：务求领会内涵。朱：不甘心贫困。陶：态度安然。朱：为荣华富贵而奋斗。陶：安心于淡泊宁静的隐居生活。他的；他们；她 这件事；他们；的粮食、食物；同“饲”，让吃买臣更增大了歌唱的声音，妻子为此感到羞耻，请求离开他。你（跟我）吃了这么长时间的苦，等我富贵时报答你的功劳。14B15C16、C17略18范仲淹发愤苦读，胸怀大志19jùn qiáo cuì 彷 蓄20罗贯中蒲松龄 吴承恩 施耐庵21家乡在福州，在当时所住的山东烟台的南方。“才”字表现了对上学读书迟的遗憾，也从侧面说明当时教育的落后，尤其是对女子读书的漠视。22“在学生自治会一员”23恰当，既呼应“惊雷”一词，又形象地写出了“五四”运动对她的影响之大，犹如春雷把她从沉迷中震醒。24叙述