山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文必修一教学课件：小狗包弟.ppt

1、小狗包弟巴 金教学目标1.通过把握情节结构，理解作者的构思意图与写作目的 能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为 领悟作者深刻的思想和真挚的感情巴 金巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。他的主要作品包括：长篇小说：灭亡（第一部长篇小说）爱情三部曲（雾、雨、电）激流三部曲（家、春、秋）抗战三部曲（火之一、之二、之三）散文集：随想录（集）新声集、赞歌集中篇小说：寒夜、憩园、春天里的秋天 巴金文学大师“文革”中，巴金遭到了残

2、酷的迫害。1978年起，在香港大公报连载散文随想录，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。字词 舔舐 作揖 租赁 叱骂 解剖 堕落 舐犊情深 缉毒 修葺 编辑全文按照时间顺序围绕小狗发生了哪些事情？1.作者想起自己养过的小狗包弟。2.小狗在作者家生活了7年，和家人相处的很好。3.文革中，作者为了自保，把小狗送到医院的解剖桌上。思考：在与包弟相处的过程中，作者的感情有什么变

3、化吗？原因是什么？1.开始，小狗到我家时，全家人很高兴，相处7年都很快乐。2.后来，文革开始，小狗成了我家的包袱，全家变得忧虑。3.送走小狗之后，心里很轻松。4.轻松之后又很沉重，还有羞耻、煎熬。结构分析两条线索：时间顺序：1959年1962年1966年形势越来越紧张包弟送走后十三年零五个月感情变化：高兴、快乐忧虑轻松沉重、羞耻、煎熬1.艺术家与狗的故事2.“我”与狗的故事社会 总结：社会的背景相同。悲剧时代的悲剧事件。引子：小狗（顺从、善良、无私）人主体：人（卑微、无情、自私）狗引子：从肉体角度入笔。主体：从精神角度入笔。文革时代剪影那是一个疯狂的时代，国家领导人被推上了批斗席，千年的古物瞬间被毁灭，就连学生们尊敬的老师也成了被攻击的对象。人们为了自保，夫妻可以反目，父子可以成仇，朋友可以背叛。所以，当巴金无力改变自己命运时，舍弃小狗，也无可厚非。最令人痛惜的是这不是一场针对敌人的清算，而恰恰如小狗与人那样，是自己人对自己人的一场肉体与精神的屠杀。