二年级下语文课件-爱迪生救妈妈_鲁教版.ppt

1、爱迪生救妈妈小学语文鲁教版二年级下册“发明大王发明大王”“美国国宝美国国宝”“20“20世纪最伟大世纪最伟大的发明家的发明家”爱迪生1、自由读课文，把生字读正确，把句子读通顺。2、同桌互相检查读下列词语，教一教读错的字。急性阑尾炎迟疑一溜烟明晃晃环顾四周恍然大悟斥责委屈亮堂合作学习效率高：恍阑检炎迪斥屈性悟我会认溜晃晃 hung 明晃晃亮晃晃 hung 晃荡、晃动 晃悠、摇晃只有中国的汉字能这样一字多音多意！明亮的令人眼花摇动合作学习有补充 1、组内分段读课文,将自己不理解的词语在小组内交流,组内解决不了的过会一起交流。2、思考“爱迪生是怎样救妈妈的？”，划出相应的句子，小组内交流。你最想对爱

2、迪生说什么？突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。我会读爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。恍然大悟：形容一下子明白过来了。用“恍然大悟”说个句子吧。比如：当看到病床上一下子亮堂起来的

3、时候，爸爸恍然大悟。当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。当我看见（），才恍然大悟：原来，（）。悟恍在比较中提高用力落，轻轻起，连接右边才美丽。大雨珠，小雨滴，左低右高要牢记。现场实验实验前实验中你从老师的实验中得到什么启发？自己动手做做看。蜡烛模拟无影灯原理的视频爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将

4、其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。爱迪生小时候的趣事有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”爱迪生的名言所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。作业超市 1、你想知道爱迪生的其他趣事吗？2、你想动手做做这个实验吗？3、你想知道语文课本里还有没有善意的谎言吗？4、你想查查字典认识多音字“溜”吗？