广西南宁市江南区江西中学人教版高中语文必修一课件:10《别了“不列颠尼亚”》课件3 .ppt
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- 别了“不列颠尼亚”
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1、 别了,不列颠尼亚新闻的基础知识1、什么是新闻?把社会上新近发生的重要事情及时地、如实地报道出来叫做 新闻2、新闻的特点?真实性、及时性、准确性、意义性3、新闻的分类?广义:消息、通讯、报告文学狭义:消息4、新闻的体裁分类?四大类:消息报道、特写、通讯和报告文学5、新闻的结构?标题、导语、主体、背景、结尾(1)标题:是文章的核心,包括引标、正标、副标。(2)导语:是新闻的开头部分,概括新闻的主要内容。(3)主体:是导语之后,对新闻事实的具体叙述。(4)结尾:新闻的最后一句或最后一段,比较发人深思。(5)背景:是对新闻事实的补充,起补充作用。字词读音凝()重紫荆()掩()映旗帜()停泊()接载(
2、)世人瞩()目冉冉升起()nngjngynzhbzizhrn研读课文 标题:导语:主体:结尾:英国撤离香港具体叙述了英殖民者的告别仪式大英帝国从海上来,从海上去(1)(2-10)(11)别了,不列颠尼亚研读课文新闻事实30日下午告别拉开序幕4:30 港督旗帜降落4:40 港督离开港督府6:15 告别仪式7:45 第二次降旗仪式0:00 中英交接仪式0:40 “不列颠尼亚”离港历史的回顾 曾居住过25任港督的庭院 每一位港督离任都举行降旗仪 插叙港督府 150多年的英国管治即将告终 插叙156年前英国占领港岛,今天降下了米字旗 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结 从海上来,又从海上走介绍
3、每一仪式之后作者总要介绍一些背景材料,这样做的好处是什么?明确:对事件做了必要的补充,使得每一仪式都显示出历史的跨度、厚度,因而虽然作者并不直接发表评论,说出仪式的历史意义,但情感和评价暗含其中。研讨探究1、如何理解“别了,不列颠尼亚号”标题的含义?明确:标题有两层含义。字面上看,查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫南海夜幕中,这是写实的一面,是现实场景;另一方面“不列颠尼亚”号离去,象征英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。2、为什么把英国的告别仪式说成“日落仪式”?明确:英国曾号称“日不落帝国”(喻其强大,其殖民地永远都有阳光照耀),香港回归,
4、其在东方最后一块殖民地的太阳终于落下。3、分析以下三段话用了什么相同的写作手法?表达效果如何?(1)根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。(2)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。(3)大英帝国从海上来,又从海上去。明确:(1)根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。运用对比,强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次,说明香港不再有港督,象征着英国殖民者在香港的统治终结。(2)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻
5、近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束,而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,香港即将回到祖国的怀抱。运用对比手法,包含无穷的意蕴:当年从海上耀武扬威地来,今天黯然地从海上离去。从海上去标志着香港脱离英国统治,回归祖国。(3)大英帝国从海上来,又从海上去。小结:作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归使人们多么激动,而却选择英方撤离这一角度,并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号离开香港这一事件放在深厚的历史背景中,更加突出了这一事件的历史意义。背景链接 1839年9月
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