2020-2021学年人教版语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》作业：诗歌部分 第3单元 预言　窗　神女峰 WORD版含解析.doc

1、诗歌部分第三单元预言窗神女峰一、基础运用1下列句子中，加点的成语使用正确的一句是()A你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。B大街上，商店里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。C对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们进行生产自救。D这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。【答案】CA项难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。与后面的“苦衷”语意重复。B项不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处望文生义。C项燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。D项无隙可乘：没有空子可钻。使用对象不当，此处可用

2、“无懈可击”。2下列句子中，没有语病的一项是()A世界上第一艘大型专业医院船866岱山岛号日前已交付使用，该船的使用结束了中国海军没有大型制式医院船的历史。B昨天下午，国家知识产权局与广东省人民政府在科学城举行了关于建立知识产权高层次战略合作关系议定书仪式。C麻雀变王妃是一部浪漫轻喜剧，无论内容结构和人物性格，都是“灰姑娘嫁白马王子”的古老爱情模式的发展而已。D我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。【答案】AB项成分残缺，应为“举行签署仪式”。C项搭配不当，“无论”应跟“还是”搭配。D项主客颠倒，应为“这些东西对我们来说”。3根据语境，

3、下列排序最恰当的一项是()_。_。_。_。当社会上流传着一片暴露个人隐私的光碟时，我感觉到被观看者内心的孤独感，在那样的时刻，她会跟谁对话？她有可能跟谁对话？她现在在哪里？她心里的孤独是什么？这些问题在我心里萦绕了好久。有很长的一段时间，每天早上起来翻开报纸，在所有事件的背后，隐约感觉到有一个孤独的声音于是我听到了各种年龄、各种角色、各个阶层处于孤独的状态下发出的声音孤独，是我一直想谈论的主题我开始尝试以另一种角度解读新闻，即先不论谁对谁错，谁是谁非，而是去找寻那一个隐约的声音A BC D【答案】B整个文段的思路是先提出话题“孤独，是我一直想谈论的主题”，然后由“隐约”感觉到孤独，再到“寻找”

4、孤独。4下列关于这三首诗的内容和艺术手法的理解，有误的一项是()A在预言第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染了年轻的神即将来临时的神秘氛围。年轻的神的足音如同夜的叹息，歌声似银铃。这些听觉的感受既神秘、美好，又缥缈。B预言的结尾充满了惆怅与忧伤，这与前五节充满激情的爱情的呼唤与渲染形成鲜明的对比。C窗中“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。D神女峰中写道，“但是，心/真能变成石头吗/为眺望远天的杳鹤/而错过无数次春江月明”。这是诗人对巫山神女发出的深情询问，人不可能心如死灰、心如顽石，诗人赋予神女以常人脆弱的真实的情感。“遥望远天的杳鹤”是神女对遥不可

5、及的爱情的固守，这种固守可以理解为礼教对人性的束缚，“错过无数次春江月明”指神女因痴迷于遥不可及的爱情而忽略了享受生活。【答案】D“错过无数次春江月明”指错过世间真挚的爱情。5依照例句的句式、修辞和句间关系，另选主题仿写。例句：爱是生命的源泉。爱，孕育了我们做人的良心；爱，滋养了我们思考的智慧；爱，赋予了我们行动的力量。【答案】(示例)书籍是我们的财富。书籍，给了我们智慧；书籍，给了我们勇气；书籍，给了我们力量。二、课内精读阅读神女峰全诗，完成后面的题。6这首诗没有采取诗人经常使用的第一人称表白方式。在第一节中，“我”化为“谁”(不确定称谓的第三人称)，这样写有何作用？【答案】作为感情表达的“

6、旁观者”，这种人称的好处有两方面：一是对强烈感情的表述，不致因“我”的直接宣泄而显得缺乏节制。二是诗人内在的感情借助人物的动作情态构成的形象得以表达。7如何理解和评价“新的背叛”？【答案】诗人要勇敢地打破神女坚贞守节成为经典标本的神话，指向一切对正常人性构成束缚的礼教的锁链。在思想和感情还比较禁锢的20世纪70年代末80年代初，个人感情的合法性还没有得到社会的充分认可，所以，诗人所说的“背叛”就显得惊心动魄，被视为“新的背叛”。三、课外阅读阅读下面的诗歌，完成后面的题。致大海舒婷大海的日出引起多少英雄由衷的赞叹；大海的夕阳招惹多少诗人温柔的怀想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，还由海风日夜日夜地呢喃

7、；多少行在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起的风帆，都被海涛秘密秘密地埋葬。有过咒骂，有过悲伤，有过赞美，有过荣光。大海变幻的生活，生活汹涌的海洋。哪儿是儿时挖掘的沙穴？哪里有初恋并肩的踪影？呵，大海，就算你的波涛能把记忆涤平，还有些贝壳，撒在山坡上如夏夜的星。也许漩涡眨着危险的眼，也许暴风张开贪婪的口，呵，生活，固然你已断送无数纯洁的梦，也还有些勇敢的人，如暴风雨中疾飞的海燕。傍晚的海岸夜一样冷清，冷夜的巉岩死一般严峻。从海岸到巉岩，多么寂寞我的影；从黄昏到夜阑，多么骄傲我的心。“自由的元素”呵，任你是佯装的咆哮，任你是虚伪的平静，任你掳走过去的一切。一切的过去这个世界有沉沦的痛苦，也有苏醒

8、的欢欣。1973年2月8下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A“大海的日出/引起多少英雄由衷的赞叹；/大海的夕阳/招惹多少诗人温柔的怀想”表现出了大海富于变化，给人带来感叹与联想。B“多少行在沙滩上留下的足迹，/多少次向天边扬起的风帆，/都被海涛秘密/秘密地埋葬”写出了大海的包罗万象，也体现出了诗人对生活的感悟。C贝壳撒在山坡上，海燕疾飞在暴风雨中，象征了人们面对波涛汹涌、风云变幻的现实生活，勇敢地反抗并与之搏斗的不屈的意志。D最后一节欲扬先抑，揭示出无论大海怎么咆哮，多么虚伪，多么残暴，人生中沉沦的痛苦只是暂时的，苏醒的欢欣才是永恒的道理。【答案】D“沉沦的痛苦只是暂时的，苏醒的欢欣

9、才是永恒的道理”理解错误，正确的理解是“这个世界既有沉沦的痛苦，也有苏醒的欢欣，永远是悲喜并存的”。9下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A“大海变幻的生活，/生活汹涌的海洋”运用比喻、顶真、回环的修辞手法，揭示了大海与生活的相似性。B“多少行在沙滩上留下的足迹，/多少次向天边扬起的风帆”是动与静、空间与时间的结合，引发人们的联想。C第三节呼告大海，第四节呼告生活，这两节你中有我，我中有你，靠第二节的最后两行诗句挽结在一起。D“哪儿是儿时挖掘的沙穴？/哪里有初恋并肩的踪影”运用设问手法，表现了对儿时、青年时期美好生活的回忆。【答案】D“设问手法”错，这两句是疑问句；“表现了对儿时、

10、青年时期美好生活的回忆”错，应是“对美好经历无处寻觅的惆怅”。10“多么寂寞我的影”“多么骄傲我的心”中的“寂寞”“骄傲”如何理解？【答案】诗人将大海与自己融为一体，将“海岸”“巉岩”作为自己的化身，它们在傍晚与冷夜里的身影是孤独、冷寂的，因而是“寂寞”的。它们虽然外形看起来是寂寞的，可是它们的内心保持着夜一样的冷清、死一般的严峻，这体现了自信、理智地对待困难和考验的态度，“我”为之自豪和骄傲。(或：诗人面对大海，面对冷清的海岸与严峻的巉岩，觉得自己渺小、寂寞，但自己内心坚定，对未来的生活充满信心，因而感到骄傲。)11面对抒情对象，诗歌前两节使用第三人称，后面又转用第二人称和第一人称，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。【答案】诗歌前两节使用第三人称，是全知全能的视角，方便诗人客观地展现大海的形象特点。后转用第二人称和第一人称，将大海、生活拟人化，生动形象，便于直接抒发心中澎湃的情感；同时产生呼告的效果，增强了感染力。根据情感变化不断变换人称，方便自由地描写和抒情，使行文富有变化，增强作品的艺术性。