初中语文新人教部编版八年级上册第一单元4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学课件（2025秋).pptx

1、3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记新课导入说一说“飞天”和“凌空”是什么意思。“飞天”指壁画或石刻中在空中飞舞的神。“凌空”指高高地在空中或高升到空中。“飞天”仙女中国跳水女运动员吕伟比喻吕伟11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”这样的称号送给了她。1982年吕伟夺冠后，出现了许多关于她的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。整体感知你知道什么是新闻特写吗？新闻特写，是指以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有

2、特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。字词清单凌空（）翘首（）酷似潇洒（）轻盈（）悄然（）由衷（）屏息敛声（）（）眼花缭乱（）如梦初醒夺魁（）掠过（）慷慨（）绷直（）一刹那（）震耳欲聋ln意为“缠绕”，注意左边是“纟”旁。注意与“振聋发聩”的“振”区别开。qioxioynqiozhnbnlinliokulkibnch注意左边为“氵”旁。翘（）翘首（）翘尾巴qioqio屏（）屏障（）屏息bnpn多音字悄（）悄悄（）悄然qioqio刹（）刹车（）一刹那chsh意为“（人体的一

3、部分、物体的一头儿）向上仰起”时读qio，其余情况一般读qio。作名词或意为“遮挡”时，读pn；意为“抑止，除去”时，读bn。形近字（）撩拨（）眼花缭乱lio缭（）瞭望瞭撩liolio（）萧条（）潇洒xio潇萧xio翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语集注褒义词近义词：恍然大悟。只能用于形容声音。眼花缭乱：指看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重于事物复杂，无法辨清。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，侧重

4、于东西太多。u 请同学们阅读课文，用表格的形式梳理其新闻要素。何时何地何人何事如何1982年11月24日达卡多拉游泳场吕伟女子十米跳台跳水比赛在跳水比赛中夺魁u 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画？这则新闻特写报道了跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌这一事件。课文着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画。u 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的解说方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳

5、水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。探究写法本文采用了什么写作手法？有什么效果？本文开头起笔不凡，采用了动静结合、侧面衬托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云”“掠过的鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以衬托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对外国记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛，印度观众的惊叹的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地凸显了吕伟跳

6、水动作的完美、跳水技艺的精湛和跳水表演的精彩绝伦。课文除了运用正侧面描写、动静结合的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，形象地表现了吕伟跳水动作的迅速、完美、无可挑剔。比喻如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化了，说时间“特别慷慨”，实际上是突出了吕伟的跳水动作完成得既迅疾又潇洒。拟人本文的语言有什么特点？本文的语言客观、准确，体现了新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用“舒”“举”“蹬”“飞”“托”“插”等动词表现跳水

7、动作，还以“犹如”“似乎”等词语，时时提醒读者注意文中的“慢镜头”只是一种描写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了新闻“报道事实”的本质属性。本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点。又如，以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她入水的精彩描写。作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美

8、，相得益彰。拓展延伸中国运动员吕伟亚运会夺冠新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台跳水赛金牌。请仔细阅读上面的消息

9、，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。同：这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段展开。与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪些独特的传播价值？一般来说，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个

10、焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足第三种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。布置作业欣赏学校运动会上运动健儿们的精彩表现，运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左右的新闻特写。板书设计“飞天”前沉静自若，风度优雅（正面描写）“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记运动员观众屏息敛声“飞天”时凌空翔舞，疾如流星轻盈笔直，自天而降眼花缭乱“飞天”后震耳欲聋的掌声和欢呼声（侧面描写）