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类型江苏省常州市西夏墅中学高二语文课件:《巴尔扎克葬词》.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:219547
  • 上传时间:2025-11-15
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    巴尔扎克葬词
    资源描述:

    1、巴尔扎克葬词雨果教学目的:一、学习巴尔扎克和雨果对事业执着追求的精神和他们宽广的胸怀,树立正确的人生观和友谊观。二、学习本文不同于一般葬词的写作特点,鉴赏里面蕴涵着的作者对巴尔扎克的深切悼念之情。三、鉴赏这篇葬词中高度浓缩、既诗化有哲理化的语言,充分体味它的思想感情。一、【关于巴尔扎克】巴尔扎克(1799-1850)是法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔,总名为人间喜剧。其中代表作为欧也妮葛朗台、高老头。一百多年来,他的作品传遍了全世界,对世界文学的发展和人类的进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主

    2、义大师”。二、【雨果】雨果(1802-1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力,以爱制“恶”,他的创作期长达60 年以上,作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说。激情朗读,发表自己的感受,畅所欲言。再读课文,思考下列问题1、一般悼词,其内容不外乎叙述死者的生平,评价死者的功德,寄托人们的哀思。除此而外,本文还有没有涉及到别的内容?明确:从第10 段开始,作者表达了强烈而独立的思想意识,即借

    3、巴尔扎克之死,来表达自己的生死观。除此而外,本文也有普通悼词常见的内容。2、全文的基本思路、感情脉络是怎样的?基本思路:悼念评价讴歌思想感情脉络:悲壮激越景仰3、本文评价巴尔扎克,主要涉及他的哪几个方面?表现了作者怎样的感情?明确:本文主要从巴尔扎克的人格、作品、成就、影响等方面对他进行评价,表达了对他的哀悼、敬仰、赞颂之情。4、完成课后练习二。5、第5段开始说“这就是他在我们中间的工作”,这指代上文的什么内容?指巴尔扎克用他的作品来揭露现实,批判现实,唤起人们去改造现实。6、第9段中说“站在这里的诸位先生,你们心里不羡慕他吗?”请问,雨果认为人们应该鲜羡慕巴尔扎克什么?羡慕他的非凡工作,羡慕

    4、他的饱满的人生,羡慕他的伟大而崇高的品格。7、完成课后练习一8、课文前的背景介绍中认为这篇葬词“感情激越,文采华丽”,能否在文中找到例证?例如:第五段第2句和第四句;第八段最后一句;第十二段第2句等。各自朗读品味9、这篇葬词的后三段,作者是如何阐发自己的生死观的?后三段虽然还是评价哀悼巴尔扎克,但已带上自己的感情色彩,那就是作者的生死观,“死亡是伟大的平等,也是伟大的自由”等,这样,作者已经由哀悼巴尔扎克上升为一种性的思考。五、作业:1、思考课后练习四,体会本文的哲理性语言。2、阅读在左拉葬礼上的演说,试与本文比较。第二课时教学重点1、体会本文的哲理性语言。2、比较阅读,拓展延伸。一、师生共同

    5、讨论思考课后练习四,体会本文的哲理性语言。二、比较阅读,拓展延伸师生共同讨论,完成下列问题:1、在左拉葬礼上的演说篇幅短小,与巴尔扎克葬词相比,少了什么内容?明确:少了分析、碰见死者作品的内容。2、巴尔扎克葬词用了大量篇幅分析、评价死者有什么作用?明确:这一部分内容主要体现在3、4两段,第4段尤其重要。这样的评价分析充分表现了巴尔扎克的可贵之处,为后文的再评价做好铺垫。3、法郎士主要从什么角度对左拉进行评价的?表达了怎样的思想感情?解答此题要紧密联系后面的“背景材料”。这篇悼词主要是高度评价和赞扬了左拉的高贵品质,即具有人的同情心,为了追求真理和正义可以抛掉一切,包括名誉、财富和安全,表达了作

    6、者对左拉的高风亮节的赞扬、崇敬之情。明确:(1)句中说左拉受苦联系背景可知,他是为真理和正义而受苦,因此,我们丝毫不应采取怜悯的态度,比较可知。(2)句中写巴尔扎克可以指他每天伏案十多个小时,努力创作所受的辛苦,当然也包括别的方面;而“净化”一词不能简单地理解为净化自身,而应理解为使社会得到净化,巴尔扎克与左拉的奋斗理想是有共同之处的,因此他被大家称为“大丈夫”,受到景仰。4、比较分析两篇悼词之中的相关词句,达到对本文的深入理解。(1)我们不要因为他受苦受难而怜悯他。(2)他经历人世是为了受苦和净化,大家称他为大丈夫.(1)让我们嫉妒他!(2)站在这里的诸位现实,你们心里不羡慕他吗?明确:“嫉

    7、妒”贬词褒用,表达的思想感情与(2)句中“羡慕”是有相同之处的,强调“我们”应向巴尔扎克和左拉学习,即使不一定能达到他们的高度,崇敬之情溢于言表。三、迁移训练与原文比较阅读在左拉葬礼上的演说法郎士(1902年11月5日)我们与其为他悲伤,还不如向他那光辉的精神致敬,这种精神将永垂不朽,像火炬一样,照亮青年一代跟随他前进。你们今天享受自由的人,要牢牢记住左拉的话!别忘记那些为你们战斗,用他们的天才和鲜血为你们赢得自由的人。别忘记他们不要盲目偏执的谎言喝彩!要有人的同情心,因为在我们辽阔的国土上,没有一个人比左拉更加热爱人的同情心。他具有伟大质朴的灵魂。他正在享受他的劳动果实,享受名誉、财富和安全。但突然间,完全出于自愿地,他抛弃了他十二万分热爱的工作,因为他知道,除了正义之外没有平静,除了真理之外没有安息。在他那勇敢的声音里,法国从酣睡过来。我们国家的天才是多么令人钦佩啊。千百年来向欧洲和全世界教导真理和正义的灵魂,又是多么美丽啊!法国今天又是一个明智和仁爱的国家,因为她的一个儿子通过伟大的著作和高尚的行为,建立了以全人类所共有的真理和正义为基础的新秩序。我们不要因为他受苦受难而怜悯他。让我们嫉妒他!让我们嫉妒他,因为他那伟大的人格为他赢得了最可骄傲的命运。他是人类的良知!

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