2018年小学语文总复习名师精讲课件-第4课时　同音字、多音字、形近字｜人教新课标.ppt

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关键词：: 2018 小学语文复习名师讲课课时同音字多音字形近字新课

资源描述：: 1、核心要点核心内容难点提示同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。区别同音字要注重对字义或词义的理解。例：jn qio峻峭：指山高而陡。俊俏：指相貌好看。对于同音的形声字，可以通过形旁来辨别。例：qng“清蜻”分别与“水、虫”有关。对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。例：“克服”“刻苦”等。多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。巧记多音字据意定音法。如“禅”有shn和chn两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shn，而凡与“佛教”有关的语汇就读chn，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。据性定音
2、法。如“劲”字，当它是名词时，读jn，当它是形容词时读jng，所以，“干劲”应念jn，“劲拔”应念jng。记少余多法。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解释时念zi，如一年半载、登载；其余的情况全都读zi，如载歌载舞、装载。形近字形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：笔画相同，位置不同，如“人和入”。字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。字形相近，偏旁不同，如“读和续”。字形相近，笔画不同，如“木和本”。字形相近，读音相同，如“眯和咪”。字形相近，读音不同，如“胶和狡”。部首相同，位置不同，如“旯和旮”。区别形近字的方法：从字音上区别。从字形上区别。从字义上区别。利用形声字的特点区别。

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