江苏省扬州市安宜高级中学高三语文第一部分第三章专题一《理解诗意》课件.ppt

1、答案战乱连年，山河破碎。亲人离散，生死未卜。老友分别，难以重逢。答案 四层。首联为第一层，写离开故乡的时间很长；颔联为第二层，写眼前所见不是故乡风物(或身处异地他乡)；颈联为第三层，写随着年龄增大，乡情日浓；尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急切。答案这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。答案燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句可看出。答案描写了诗人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面，表现诗人的一种不问世事、超然物外的隐逸的生活态度。答案 首联用明快的色调、简洁的笔触勾勒

2、了一幅“春郊送别图”；点明了送别的时间、环境。颔联一实写眼前的景，一虚写想象中的景(“虚实结合”)；一写远景，一写近景(“远近结合”)。答案傍晚。“吹角”是从听觉角度描写的。“射雕还”是从视觉角度描写的。堪可联系诗句简答：诗人看见归雁产生了哪些想象和联想？答案诗人由归雁联想到了它们归来前的栖息地环境优美、水草丰盛的湘江，由湘江联想到了湘江女神，并想象了她在月夜鼓瑟的情景，由瑟声想到了凄凉哀怨的乡思，想象到大雁不忍再听下去，飞回北方。(不必细致区分“联想”“想象”)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答案(1)颔联写阔大、悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势。(

3、2)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。在这首词中，词人写了哪几种“愁”？请简要概括。答案(1)孤独漂泊，思念家乡。(2)中原未复，山河破碎。(3)时光易逝，世事无常。(4)怀才不遇，功业难成。答案 诗人倚着手杖向远处眺望：在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓缓下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮下的烟霭似断断续续生于石松之间。答案(1)“愁”字。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城外之景，抒发了苍凉伤感的情怀。(2)描绘了作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。(3)抒发了历史变迁无情的感慨。返回