江西省安义中学人教版高中语文高二课件:选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元第5课《菩萨蛮》.ppt
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- 中国古代诗歌散文欣赏
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1、 1.把握诗歌的写景艺术。2.学习诗人的抒情手法。直白与含蓄兼有的抒情艺术。韦庄(836年-910年),长安杜陵人,诗人韦应物的四代孙,唐朝花间派词人,有浣花词传世。45岁,在长安应举,值黄巢军攻陷长安,战乱中与弟妹失散。后避战乱去江南。乾宁元年59岁登进士第,授校书郎。乾宁四年62岁,被“宣谕和协使”李洵聘为书记,同至西川,结识西川节度使王建,回长安改任左补阙。天复元年66岁,应王建之聘入川为掌书记。天祐四年朱温篡唐。唐亡,力劝王建称帝,王建为前蜀皇帝,任命他为宰相,蜀开国制度多出其手,后终仕于蜀,谥文靖。后蜀赵崇祚收录温庭筠、韦庄等18位词人作品500首共10卷,取名花间集。其中温庭筠有6
2、6首、韦庄有47首。欧阳炯、的作品凡五百首编成,后人将这第一部文人词总集中词称为花间词。词多咏花间月下男女之情,尚有咏史征戍、写景行旅之作。风格婉约,香软秾艳,史称花间词派。花间词派红楼别夜堪惆怅,香灯半卷流苏帐。残月出门时,美人和泪辞。琵琶金翠羽,弦上黄莺语。劝我早归家,绿窗人似花。菩萨蛮 其一【注】菩萨蛮:为韦庄晚年忆昔游历所作,一组词共五首。流苏帐:古代寝帐四角挂有长穗。金翠羽:琵琶杆拨上的装饰。分片从手法到内容赏析菩萨蛮其一。上片:既是忆旧,开篇就直抒胸臆,点明情感的“惆怅”且暗含多年不忘之意。状写香灯、流苏帐,衬托出女主人公之美,帐“半卷”的细节,写尽别离时欲走还留的愁绪。别时“残月
3、”,一是交代明月西沉天将晓,上路在即;二是残月如钩,暗示今日别离,欢聚难再。“美人和泪”全由记忆中来,历历如在眼前,不着色而情韵饱满。分片从手法到内容赏析菩萨蛮其一下片:过片补叙当夜红楼中弹奏琵琶的情景。“金翠羽”既描写琵琶装饰华美,也暗示弹奏者绝代风华。“黄莺语”既喻示琵琶旋律婉转,也暗示女子歌喉圆润,一如春莺歌唱。均为妙用双关。“劝我早归家”,为女子劝词人语。最为直白,但比“白头誓不负”的说法,更见苦心和真情。似已知此去不归,而仍存再聚的想头。“绿窗”本该相映红花,却拿美人与之相映,说尽人如花美,也暗示花容易谢,游子应有所眷顾。菩萨蛮 其二人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听
4、雨眠。垆边人似月,皓腕凝双雪。未老莫还乡,还乡须断肠。【注】合:应当。垆l边人:酒家女。霜雪:形容女子手腕白皙。结合全诗,理解“人人尽说江南好”。结合全诗,理解“未老莫还乡,还乡须断肠”。开篇“人人尽说江南好”,有三层意思。一是江南诚好,词中细说江南之美,“春水”“画船”“垆女”,如此风景、物事、人情,和中原的战乱比较,是何等美好。二是口口相传的江南好,梁丘迟与陈伯之书赞美江南堪称经典:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”三是自己似未认同江南好。东汉王粲登楼赋说:“华实蔽野,黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮,曾何足以少留!”江山诚美,而不是我的故土。有人说:韦庄词“似直而纡,似达而郁”,“人
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