2020高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 六国论训练（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

1、第五单元六国论1下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(D)A不赂者以赂者丧秦以攻取之外B奉之弥繁，侵之愈急是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也C小则获邑，大则得城则胜负之数，存亡之理D与嬴而不助五国也惜其用武而不终也【解析】D两个“而”都是连词，表转折，却。A以：因为，介词；凭，用，介词。B之：代词，指秦国；助词，的。C则：副词，就；连词，那么。2下列句中加点词语意义或用法相同的一项是(C)ABCD【解析】A项第一个读p，“暴露”，第二个读bo，“凶暴”；B项第一个为“丧失”，第二个为“灭亡”；D项第一个为结构助词“的”，第二个为代词，代“上面说的道理”；C项皆为“本来”。3选出说法错误的一项

2、(C)A苏洵，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。B苏洵写这篇文章并非单纯地评论古代的历史事件，而是借古讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。C文章第一段最后一句“故曰：弊在赂秦也”总结全段。这一段起到了“纲”的作用，后面的第二、三、四段围绕第一段展开论证。D六国论不仅在立论上具有借题发挥、借古喻今的鲜明特点，还在论证的严密性、语言的生动性上堪称典范。【解析】应该是后面的第二、三段围绕第一段展开。4用课文原句回答问题。(1)表明本文中心论点的一句是：_六国破灭，弊在赂秦_。这一中心论点又分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是

3、：_赂秦而力亏_；_不赂者以赂者丧_。(2)为了证明自己的论点，作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。作者认为，其中齐国灭亡的原因是：_与嬴而不助五国也_；赵国灭亡的原因是：_用武而不终也_；燕国灭亡的原因是：_以荆卿为计，始速祸焉_。阅读下面的短文，回答56题。东床佳婿郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持。唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。 【注】门生：门客。逸少：王羲之，王导之侄。5解释下列句子中的加点词。(1)遣门生与王丞相书_送给_(2)门生归，白郗曰 _告诉_6把文中画线的句子译成现代汉语。王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持。唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。译文：王家的几位男子都很好，听说您选女婿，个个庄重得有些拘谨，只有一个在东床上袒腹而卧，仿佛不知道这回事似的。参考译文：太傅郗鉴在京口，他派门人给丞相王导送信，想在王家找个女婿。王导对郗鉴派来送信的人说：“你到东厢房去随便选吧。”门客回去禀报郗鉴道：“王家的几位男子都很好，听说您选女婿，个个庄重得有些拘谨，只有一个在东床上袒腹而卧，仿佛不知道这回事似的。”郗鉴说：“正是这个好！”一去打听，原来是王羲之，于是就将女儿嫁给了他。