四年级下册语文同步练习11.蝙蝠和雷达∣人教新课标（无答案）.doc

1、第11课蝙蝠和雷达同步训练要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼

2、儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1看拼音，写汉字。（12分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子

3、学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 bin f lng dng zhng i课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积

4、月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 ji ki b zhu mn ru2比一比，组词。（12分） 鹅（ ） 纹（ ） 喝（ ） 蛾（ ） 蚊（ ） 揭（ ） 3多音字组词。（7分） hng( ) j（ ) mng（ )横 系 蒙 mng（ ) hng( ) x( ) mng（ )4写出下列词语的近义词。（5分）研究（ ） 模仿（ ） 敏锐（ ）灵巧（ ） 立刻（ ） 5判断下列句子，对的打“”错的打“”。（3分）（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反

5、问句。 （ ）（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（ ）（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（ ）6. 选择恰当的词语填入括号中。（4分）秘密 奥秘（1）宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙（ ）的兴趣。（2）科学家经过反复研究，终于弄清楚了蝙蝠飞行的（ ）。7根据解释写出相应的成语。（4分）（1）感觉灵敏。 （ ）（2）照某种现成的样子学着做。 （ ）（3）探求事物的真相规律。 （ ）（4）形容纵横杂乱。 （ ）8选择关联词语填空。（8分）因为所以 不仅还 不是而是 即使也（1）蝙蝠（ ）能在夜里

6、飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。（2）（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。（4）（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。9写反义词。（8分）漆黑（ ） 灵巧（ ） 敏锐（ ） 横七竖八（ ） 10指出下列各句所用的修辞手法。（12分）（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ ） （2）超声波像波浪一样向前推进。 （ ） （3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （ ）11按课文内容排序。（4分）（ ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的

7、秘密。（ ）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。（ ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。（ ）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？12成语积累。（4分）（1）使画线字互为反义词。例：横七竖八_（2）画线字是数字。例：一干二净_13.照样子，在括号里填上适当的词语。（9分）反复（研究）反复（ ） 反复（ ） 反复（ ）改变（方向）改变（ ） 改变（ ） 改变（ ）14课内阅读。（8分）蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1）科学家通过_、_、_三

8、次试验证明_。（2）雷达的研制成功是受到了_的启发。（3）人们根据_的_的特点，发明了_；根据_的_的特点，发明了_。15课外阅读。（9分）动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年

9、的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？容易地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。（2）照样子，写词语。忽高忽低_ _ _ _打打呵欠_ _ _ _ （2）根据文章第二自然段内容，用“之所以是因为”写句子。（3）短文讲了_、_、_的睡眠特点，分别是_、_、_ 。