四年级下册语文试题期中考试试卷附答案人教版含答案.doc

1、小学语文第八册期中试卷一、看拼音写词语。（8分）二、按要求填空。（6分） 1“兜”字应查（ ）部，再查（ ）画。“典”字应查（ ）部，再查（ ）画。 2“榛”字应查字母（ ），读音是（ ）。“葱”字应查字母（ ），读音是（ ）。“凫”字应查字母（ ），读音是（ ）。三、用多音字组词。（4分）四、选词填空。（8分）舒展 展开1跳水运动员（ ）双臂，准备往下跳。2今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家要（ ）讨论。飘拂 飘扬3几间茅屋的屋顶上（ ）着阵阵炊烟。4我们中队登上了山，队旗（ ）在山顶。五、选择恰当的解释填在括号里。（4分）六、造句。（4分）1等待_2沉浸_七、判断，对的画，错的画。（

2、6分）1骆驼在沙漠里能给人们带路、报警、驮东西，因此人们把骆驼叫做沙漠里的船。（ ）2西门豹是一篇历史故事，故事赞扬了西门豹破除迷信为百姓兴利除害的业绩。（ ）3“树木密密层层”，是写秋天树木长得枝繁叶茂。（ ）八、把下面的句子补充完整。（6分）1如果大家都齐心协力，_。2就是明天下大雨，_。3这里无法过江，_。九、给下面句子加上标点。（4分） 辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大 平坦 这一高原大自然的美景十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分）（ ）我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。（ ）一进园门，只见

3、壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。（ ）我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。（ ）清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。（ ）我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。十一、阅读短文，回答问题。（15分）我喜欢的大公鸡 我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那宏亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭大家都在忙着自己要做的事情。 有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉。第二天早上，我在朦胧中听见公鸡的叫声，便想该起床了。可是怎么也起不来，我又迷迷糊

4、糊地睡着了，刚一睡着，大公鸡又叫起来了，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，啊呀，已经六点半了。再不抓紧，上学就要迟到了。我从心底里感激这只大公鸡。 从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡多吃一点，以表示我对它的感谢。1把描写大公鸡样子的句子用线画出来。2给短文分段，在段首画。抓重点句概括段落大意。十二、作文。（30分）写寒假中的一件事。把经过按顺序写清楚，内容要具体。答案一、挤出 彻夜 浸透 豆乳 一缕 酸味 络腮 胡须二、1儿 九 ；八 六2Z zh5n。 C c#ng F f*三、参考：堵塞 一撮 喉囊 漂亮要塞 撮合 囊肉 漂白四、1舒展 2展开 3飘拂 4飘扬五、1(1)(2)2(

5、1)(2)六、略七、1 2 3八、参考：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌

6、下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1那2我也要去上学要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3因为水流太急九、 ， 、 ， 、 ， 、 。十、3、2、5、1、4十一、1头上长了红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有

7、条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2短文分两段。第一段：第一自然段。我家有只可爱的大公鸡，每天早上，它那啼鸣声，唤醒了家家户户。第二段：第二、三自然段。大公鸡叫我按时起床，我从心底里感谢这只大公鸡。十二、略