[语文试卷]江苏省高邮市车逻中学高三语文第二次月考试题.doc

1、高邮市车逻中学高三语文第二次月考试题命题人：陈学斌 吴廷第一卷(计30分)一.选择题(计12分)1依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是第一次庭审时，原告律师向法庭所作的_，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不_。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，_总的说来，他天生就是一个作家，_很难算是一个纯粹的学者。A申述食言但而B申述失言不过也C申诉失言但而D申诉食言不过也2下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是A这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。B他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，

2、也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”C随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。D在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。3下列各句中没有语病的一句是A 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。B 随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。C 入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。D 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发

3、挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。4下列句子标点符号使用正确的一项是A。茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。C我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?D“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” 二阅读下面一段文言文，完成58题。(12分，

4、每小题3分)(许)君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。李氏国除，以族北迁。献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中，瓮满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，日：“其言与我多合。”叉二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮 ，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。君至而叹日：“夫政，民之庇也。威不先去其恶，则惠亦不能及人。”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利

5、害，省州县之役，皆称旨。出知兴元府，大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。君行坏堰，顾其属日：“ 侯方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。古之圣贤，有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。堰成，岁谷大丰。迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君日：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。讫三岁，不以蛮事闻朝廷。君罢来朝，真宗面称其能。会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。明年，选

6、司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。州居南方之会，世之仕宦于南，与摹死而无归者，皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。君捕其甚者笞之，日：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。（本文有删节）【注】蛮（上延下虫）(dn)：南方少数民族名。（左赞右阝）(cu)侯：汉萧何的爵号。5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A。世家歙州家：定居。B君行坏堰坏：使毁坏。C迁秘书省校书郎、知县事知：主持、执掌。D四方奏疏不可其意者悉投二瓮中可：符

7、合、适合。6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.世之仕宦于南，与其死而无归者问其深，则其好游者不能穷也B.至君特选以材以金笼进上C.瓮满辄出而焚之君子博学而日参省乎己D.乃暇为此以溉其农乃率工徒躬治木石7下列句子分别编为四组，全都表明许逖“材能称于其官”的一组是少仕伪唐，为监察御史君政既行，盗皆亡人他境堰成，岁谷大丰堰水旧溉民田四万余顷 子弟羞愧自悔，稍就学问为善人 讫三岁，不以蛮事闻朝廷 AB C.D.8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。B因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。C真宗打破旧例

8、，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。D定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。第卷(共108分)三.阅读下面一段文言文，完成910题。（6分，每小题3分）疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明春秋，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通论语、孝经。广谓受曰：“吾闻知足不辱，知止不殆，功遂身退，天之道也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不

9、亦善乎？”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基阯，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎！”于是族人悦服。以寿终。（节选自

10、汉书疏广传）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A选广为少傅，数月，徙为太傅。 徙：调职。 B广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。 敏：敏感。 C宣帝幸太子宫，受迎谒应对。 谒：进见。 D广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃：暗中。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A疏广自幼勤奋好学，深明春秋，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。 B皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。 C疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归

11、故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。 D疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。第二卷四 11把第二题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。（2分） 译文：_。(2)乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。（3分） 译文：_。(3)其孝谨闻于其族，其信义著于其友。（3分） 译文：_。12把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（2分） 译文：_。 （2）此金者，圣主所

12、以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。（2分）译文：_。13.名句填充 。 (注意一题一分,计10分)1. ， 。既见复关，载笑载言。2. ， 。周公吐哺，天下归心。3. , 。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。4. ， ；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。5. ， ，耳得之而为声，目遇之而成色。6. ， 。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。7. 然则诸侯之地有取胜， ， ，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。8. ， ，而予亦悔其随之， 而不得极夫游之乐也。9. ， 。 随意春芳歇，王孙自可留。10. ， ？盈盈一水间，脉脉不得语。14、给下列加点字注音。（10分）盥洗（ ） 瞠目（ ） 沏茶（ ） 缄默（ ）

13、哂笑（ ） 恪守（ ） 对峙（ ） 证券（ ）溘然长逝（ ） 心无旁骛（ ） 同仇敌忾（ ） 岿然不动（ ）风光旖旎（ ） 刚愎自用（ ） 不容置喙（ ） 步履蹒跚（ ）怙恶不悛（ ） 掎角之势（） 舐犊情深（）咬文嚼字（）15、在下列括号处填上适当的字。（10分）户 j( ) 告qng( ) cun ( )夺 zh( )伏赌b( ) tn ( )护 描m( ) 走（ ）无路( )纲挈领 旁( )博引 精兵( )政 如火如( )( )力同心计日( )功 中流( )柱 一( )莫展穷兵( )武不( )而走 越( )代庖 言简意( )五、阅读下面的文字，完成16-17题。（18分）春天的梦苏 叔

14、阳黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹每一片都是一个温馨的梦。让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而

15、没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我

16、怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦

17、幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。春天快来吧！ 19

18、81年2月3日春节前夕北京16作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（4分）答： 17作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括（4分）答： 18“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。（4分）答： 19本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。（6分）答： 六、作文（60分） KEY 1A2B3C4C5B6A7C8D9B、解析：“敏”，思想敏锐，反应快。10B解析：“虽然中途曾经后悔”与原文不符，原文是“惧有后悔”，并不是已经后悔。11(8分)(1)(许逖)陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭

19、役，都符合圣上的意思。(2)于是召集他们的首领，把祸福(利害关系)告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。(3)他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显。12、（1）译文：有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。（2）译文：这些我钱，是圣有的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡享受他的恩赐。翻译题要抓住关键词。(1)“贤”“愚”是形容词活用为名词，译为“有才德的人”“愚笨的人”。另外，“损”，削弱；“益”，增多。10. 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。11. 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。12. 暧暧远人村

20、,依依墟里烟 。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。13. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。14. 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。15. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。16. 然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。17. 既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之， 而不得极夫游之乐也。18. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。14.严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。作者觉得雪花是春天的使者，能

21、给人以“温馨的梦”。15.作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的充满色彩的，给人带来希望的。（“短促”、“寒冷”、“风沙漫天”、“充满生机”、“充满色彩”、“带来希望”，每答对一点给1分，答对五点即给6点。16.故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。（答对“故都的解放”给2分；答对“让我对人生又有了信心，对前途不再迷茫”，给2分，意思对即可。17.作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。从自然界和人类社会两个层面分析出“春天”和“梦”的关系，给4分；分析出“春天”与“梦”在一起的效果给2分。意思对即可。8