广东省佛山市禅城实验高级中学高中语文必修三学案：第2课 祝福 第三课时 .doc

1、课题：祝福学案第三课时(教师版) 【学习目标】1。通过人物肖像、语言、动作行为分析人物性格特点。2。通过人物分析了解主题。【复习巩固】祥林嫂悲剧的原因：吃人的封建礼教和迷信思想，和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱，以及周围人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最终葬送了祥林嫂。祥林嫂的性格特征：祥林嫂是个勤劳淳朴、意志坚韧的劳动妇女，在封建四权的重重束缚下，经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐，冻饿致死。【知识点一】描写的类型及作用：1。肖像描写：以形传神；2。动作描写：表现人物性格特点；3。语言描写：言为心声，表现人物性格特点；4。心理描写：揭示人

2、物内心世界；5。景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；6。白描：简笔勾勒，简洁准确传神；一 找出祥林嫂历次出场时的眼睛描写，并从中分析人物特点出场时间地点事件 眼睛状态 精神状态和内心特点初到鲁镇顺着眼善良、安分 再到鲁镇 顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦 讲阿毛故事直着眼，瞪着眼 精神有些麻木 捐门槛分外有神又有希望 不让祝福失神 再受打击 行乞眼珠间或一轮麻木 问有无灵魂忽然发光一丝希望二找出祥林嫂几次对话描写，并从中分析人物特点对话人物及内容 精神状态和内心特点 与我对话灵魂有无封建迷信桎梏下矛盾的心理； 对四婶讲阿毛痛苦、自责。对大家讲阿毛麻木、空虚； 与柳妈的对话

3、精神重压，陷入恐惧。三找出祥林嫂几次行为事件描写，并从中分析人物特点反对再嫁逃、撞 怕被分身捐（门槛） 怀疑灵魂问 祥林嫂守寡不成（遭劫被卖），守家不成（丧夫失子），守命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。【知识点二】细节描写：细节就是具体的描写那些动作、神态、环境等等的细微的表现的地方。其其作用是能使人物性格更加鲜明、具体、生动，增强艺术感染力。四.祝福开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是什么？A.为展示小说的人物关系拉开序幕。 B.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。五.对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是：（ D ）看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白

4、篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。“可恶！然而。”四叔说。 A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。C.卫老婆子是祥

5、林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，大天白日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公开斥责。六“你放着，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喝的作用是什么？使祥林嫂用替身赎了罪的幻想破灭了，造成她在神权压力下的精神崩溃。只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（但不到一顿饭时候，她便回来，）神气很舒畅，眼光也分外有神（她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，）所以总是瞪着眼睛，不说一句话（她像受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着这一回她的变化非常大，）第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。A.悲痛之极，丧失了生的勇气。 B.身心俱毁，濒临死的边缘。C.希望破灭，精神受到沉重打击。 D.精神麻木，不复有生的欲望。E.寄希望于神灵，力图摆脱不幸的命运。 F.失望无望，麻木地面对人世的冷漠G.迷信神灵，在无知和虚幻中获得安慰。 H.陷于绝望，领略到人世的无情答：（ D）（G ）（F ）（ C）