天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册第16课社戏（第1课时）学案（无答案）新人教版.doc

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资源描述：: 1、第16课社戏【学习目标】【自主测评】一、检查预习1、熟读课文，把握课文内容。2、理解本篇文章作者构思的巧妙。3、通过有感情地朗读，能初步体会作者对童年生活的美好追忆之情。1.给加点字注音归省（）行辈（）惮（）絮叨（）怠慢（）撺掇（）（）潺潺（）家眷（）漂渺（）惹眼（）蕴藻（）（）凫水（）船楫（）皎洁（）橹（）棹船（）枯桕树（）纠葛（）（）撮着（） 2.解释词语。乐土照例怠慢自失3.归纳文学常识简介鲁迅简单介绍此文的创作背景3.通读课文，回答相关信息。什么是社戏? 看戏的具体地点在哪里? ，时间(季节) 根据是
2、陪我看戏的是哪些小朋友?他们待我如何? 看社戏给“我”最深的感受是什么? 4.汇报阅读中发现的问题。【师生互动】二、设纲导学（一）整体感知1、题为“社戏”，哪些段落具体在写看社戏？ 2、在写看社戏之前之后，作者用大量的篇幅写了哪些内容？请对各片段进行概括并划分段落结构。3、作者如何巧妙地把纷繁复杂的故事情节条理清楚地介绍清楚的？贯穿全文的主线是什么？【达标测评】（一）辨别字音：行（）辈银行（）行（）走归省（）省（）略省（）悟（二）辨别字形并组词：倘淌抵底伴拌钩钓掘倔浆桨竭揭陪赔（三）解释下列各词并指出词类：朦胧模糊皎洁漂渺婉转悠扬（四）用简洁的语言概括文章的主要内容。【学后反思】【留置作业】1、将文中重点词语弄会。2、完成课堂练习册第一课时16题。3、思考能否将文章的前半部分删去，简省地改为“一年夏天，我与妈妈住在姥姥家。正赶上赵庄演戏，于是我和一群小伙伴高兴地去看戏。”？在看社戏前这部分的描写中，哪些内容最让你喜欢？有感情地读一读。归纳大家喜欢文中相关内容的原因。

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