2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案:第二单元 11、咏物诗四首 赏牡丹 (1) WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家赏牡丹教学设计教学目标:知识与技能:1.了解诗人刘禹锡;2.了解咏物诗借物抒情,托物言志的特点;3.识记古诗常见意象所包含的意思。过程与方法:学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧;分析赏牡丹中比喻、拟人和对比烘托的写法。情感态度与价值观:体会诗歌中包含的感情,体会“一枝一叶总关情”的生活感悟。教学重点:了解咏物诗借物抒情,托物言志的特点;识记古诗常见意象所包含的意思。教学难点:学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。教学课时:1课时教学过程:导入语:同学们,这个世界真美好!这个世界给我们如此多的美的感动!看着这姹紫嫣红的春天,我们会感叹生命的绚丽;看着那辽远无际的蓝天,我们会感叹宇宙
2、的恒常;看到莲花,我们会想起纯洁的爱情;看到杨柳,我们会感受到惜别的情;看到黑幕中悬挂的一轮明月,我们会想起一首诗“楚楚心皎洁,盈盈清如晶。纤柔光似泉,斜移树影倾。”正所谓“一枝一叶总关情”,古代多少文人墨客借物抒情,借物述志,于咏物中寄情寓兴,赋予所爱之物以深意,于是形成了我国古典诗歌的一道靓丽的风景线咏物诗。古人很喜欢咏物,仅全唐诗就存有咏物诗6021首,其中初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。今天,让我们一起来学习咏物诗,一起来感受“一枝一叶总关情”的意蕴。那么,什么叫做咏物诗呢?咏物诗有些什么特点呢?我们在鉴赏时要注意哪些方面呢?现在我们先来看看咏物诗。一、 明
3、方法:鉴赏咏物诗的一般方法:1.分析所咏之物的外在特征以及环境特点2.挖掘所咏之物的内在品质3.联系诗人的自身经历,揣摩诗人想要表达的情感4.体会诗人手法的高妙咏物诗常用手法:托物言志、借物喻人、拟人、比喻、双关、借代、象征、对比、烘托由外到内由物及人把握手法+情感二、知人论世:刘禹锡 刘白:刘禹锡 白居易 刘柳:刘禹锡 柳宗元 三杰:刘禹锡 韦应物 白居易 代表作:酬乐天扬州初逢席上见赠乌衣巷杨柳枝词陋室铭斗争的一生、反抗的一生、在被打击中不断反击的一生 书香门第平步青云有志之士:永贞革新贬官(边远八州)“二王八司马事件”回京玄都观桃花又被贬安徽和州陋室铭回京再游玄都观依旧被贬辞官退居洛阳养
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
