广东省河源市八年级语文下册第三单元11杨修之死第1课时导学稿无答案语文版.doc

1、杨修之死第一课时 学习目标1.了解三国演义，认读本课生字词；2.读懂小说，能用自己的话讲述杨修被杀的来龙去脉；3.了解本文的记叙顺序。自主预习(师徒合作，师傅检查徒弟完成情况，并给予相应的评价等级。)1. 了解三国演义。三国演义，全名为三国志通俗演义(又称三国志演义)作者：元末明初的著名小说家罗贯中地位：三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，内容：三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并

2、概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。2.认读本课生字词，理解词句意, 并熟读课文。（1）根据拼音写汉字。适po（ ）官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。修入见之，竟取匙与众分食q（ ）。因恐有人知觉，乃用大l（ ）藏吴质于中。操因疑修zn（ ）害曹丕，愈恶之。操方hu（ ）军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。延弃弓cho（ ）刀，骤马上山坡来杀曹操。（2）写出下列成语的意思。恃才放旷： 不置褒贬： 对答如流： 4. 小说中提到杨修“数犯曹操之忌”，请你将他几次犯曹操忌讳的故事概述下来。 课后巩固练习1. 将下面的句子译成现代汉语,力求简洁明了.（1）杨修为人恃才

3、放旷,数犯曹操之忌。 （2）（操）佯惊问：“何人杀吾近侍?” （3）丞相非在梦中,君乃在梦中耳! （4）但操有问,植即依条答之。 2.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?请你用简单的语言概括出来。对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应?犯忌 心理 3.试以下面一件事为例,讨论曹操的性格。曹操既杀杨修,佯怒夏侯,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯,下令来日进兵操带伤归寨：原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。 自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: 教学过程(一）预习检测组内复述杨修之死的故事。 (二) 朗读感知，师徒合作。 1.你能用更简单的语言概括“杨修数犯曹操之忌”的几个故事吗？2.将整理出来的几个事件按照时间顺序排序，你发现本文在记叙顺序上有什么特点吗？（三） 拓展训练假如你是曹操，你会如何对待恃才放旷的杨修？（四）课后巩固要求：完成导学稿部分的课后巩固练习，师傅检查，给予徒弟相关的评价等级。