陕西省石泉县熨斗镇初级中学七年级语文下册《第4课 诗两首》课件 新人教版.ppt

1、4 诗两首假如生活欺骗了你普希金1.熟读并背诵本诗。2.在品读的基础上，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念。普希金，俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。这首诗写于普希金被沙皇流放这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。邻居的女儿

2、的纪念册上的。那时俄国革命如火如荼，诗人那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。明必来，正义必胜。一、读一读欺骗镇静瞬息怀恋qzhnlinshn二、记一记忧 郁：镇 静：向 往：瞬 息：忧伤愁闷。情绪稳定或平静；使镇静。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一眨眼一呼吸的短时间。假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；

3、现在却/常是忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。假如生活欺骗了你“假如生活欺骗了你”指的是什么？特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。一、研读文本怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也没有必要消极悲观。作者通过展示他的生活态度，要告诫我们什么道作者通过展示他的生活态度，要告诫我们什么道理？理？要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回要积极乐观面对困

4、难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。二、探究主旨现实假如生活欺骗不要悲伤心急须要镇静对待态度相信快乐将会来临永远向往一切都将会过去着未来成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度假如生活欺骗了你未选择的路弗罗斯特千里之行，始于足下。慎重选择现在的路，就是为明天的成就做了铺垫。1.有感情地朗读诗歌。2.在品读的基础上，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。3.学会慎重地思考自己的人生之路。弗罗斯特（1874-1963），美国诗人。他当过纺织工人、教员、记者,经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农

5、民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集少年的意志等。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃他本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。一、读一读：幽 寂伫 立涉 足尴 尬诱 人路 径yuzhshn yujn二、记一记涉足：荒草萋萋：伫立：幽寂：尴尬：指进入某种环境或范围。杂乱的野草长得很茂盛。长时间地站着。幽静寂寞。处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向

6、着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。未选择的路诗歌的四小节分别写了什么内容？第一节，处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。第二节，写诗人最终选择了一条别人很少走的路，然而这条路很诱人，很美丽。第三节，怀着对另一

7、条路的留恋踏上自己选择的小路，并担心万一走错，就难以再回头。第四节，写未选择的路，留下想象的空间，让读者自己去体会。1.诗人为何把诗题取名为“未选择的路”？2.诗中诗人为什么重点写那一条未选择的路而不是已经选择的路？一、研读文本1.诗人为何把诗题取名为“未选择的路”？这首诗实际是写人生的道路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而是重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心，让人更深入地思考人生的选择问题。2.诗中诗人为什么重点写那一条未选择的路而不是已经选择的路？诗人虽然

8、写了已经选择的路，但重点却放在未选择的路上，其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满和悔意，才产生了对未选择的怀恋。所以诗歌中，诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。通读全诗，说说“路”包含了什么深刻含义。你从中悟出了什么人生哲理？诗人表面上似乎是写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；在人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出自己独立的选择。二、探究主旨路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路象征诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金