广西南宁市第二中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题（扫描版）.doc

1、广西南宁市第二中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题（扫描版）2017级高二上语文段考试题答案1C。解析：C项，文中原句“读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短短的几十年内重温一遍，把过去无数人辛苦获来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用”表述的是“读书”，而非“书籍”。2D。解析：D项，表述的是文化学术与学问的关系，而非读书与学问的关系。3C。解析：A项，原文说的是“皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部”，并不是一生只研究一部经书；B项，原文说的是“其中真正不可不读的基本著作往往不过数干部甚至于数部”，并不是说必须读的著作只有几部；D项，所读之书要

2、选得精，并不代表一定要选择经典作品阅读。4B。解析：开篇写景的片段中没有从味觉角度写景。5描绘出白洋淀优美的风景，渲染出了一种清新宁静的气氛。使小说更具有画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。通过对水生嫂及荷花淀环境的描写为人物提供了背景，展现人物的精神面貌。衬托出了水生嫂勤劳纯朴、温顺美好的形象。体现出作者对白洋淀及白洋淀人们的热爱。情景相生的境界，使得作品的意境和主题更加广阔而深邃。正因为白洋淀如此美丽，白洋淀人如此美好，更能激发人们对破坏这幸福生活的日寇的仇恨。（解析：从环境描写、人物塑造、主题三个方面的作用切入答题。一点1分，二点3分，三点5分）6有对丈夫抗日爱国热情的赞许和

3、自豪。有对丈夫没有和自己商量、自作主张的轻微责备。有对丈夫离家的依恋。（每个要点概括思想感情1分，有相应的分析1分）7B。解析：“秋社也就是秋分”有误。原文“从时间来看，秋社与秋分相邻，在秋分前7天到秋分后2天的范围内。还有可能是秋社、秋分和中秋节同一天。”8C。解析：“可见同为非遗的秋社也已经受到高度重视和大力保护”有误。原文“而春社和秋社同为非遗，却受到与之不同的待遇。这其中与社日的逐渐式微有关，如果我们不采取措施加以抢救性保护，社日文化最终很可能消亡。”9可以带动传统农民向新农民转型，助力精准扶贫，推动乡村振兴。有利于彰显“三农”工作的重要地位。有利于提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感

4、。有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。（每点2分）10.答案B。解析：我私下里也不谦虚，近来用我那不高明的文辞，收集天下散乱的文献，粗略地考订其事实，综述其事实的本末，考查它们的成败盛衰的规律。11.答案C。解析：周易不属于“六艺”。“六艺”指六种技能:礼、乐、射、御、书、数。“六经”指六部经典：诗书礼易乐春秋。12.答案D。解析：“身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？”表明作者没有隐退山林的打算。13.（1）起草稿还没有完成（成功），适逢遭遇这场灾祸，（我）痛惜这部书不能完成，因此接受最残酷的刑罚却没有怒色。（采分点：“就”，完成、成功；“是以”，因此，因为这；“就”，接受、承受。各

5、1分，句意1分。）（2）世人都称赞他，他并不因此就特别勉励，世人都责难他，他也并不因此就感到沮丧。（采分点：“劝”，勉励，奋勉；“非”，责难，诽谤；“而”，表示转折。各1分，句意1分。）（3）诏书特地下达，任命我为郎中，不久蒙受国家恩典，任命我为太子洗马。（采分点：“拜”，授予官职、任命；“寻”，不久；“除”，授予官职、任命。各1分，句意1分。）14答案：A。解析：“浓墨重彩”错误。15首联从视觉和听觉两个角度写明媚的春光，表达对春天的喜爱；颔联写作者从事农业生产的准备，表达出对农事劳动的热爱；颈联写屋中的旧主人翻看新一年的日历，似是计划新的一年的事情，体现其心中对未来充满希望；尾联写诗人面对

6、这样的美景，很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外的人，无缘领略与享受这种生活，体现了作者的惋惜、惆怅之情及对远人的思念之前。（每点2分，分析1分，情感1分，写出三条即可给满分。）16（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还；（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也；（4）风之积也不厚，则其负大翼也无力；（5）茕茕孑立，形影相吊。17A。解析：B项，成分赘余，去掉“来自于”中的“于”；C项，句式杂糅，去掉“据”或“发现”，去掉“被所”中的“所”；D项，句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳。18C。解析：A、

7、B，注意前后语言形式上延展呼应，“不是而是”的句式搭配；其次B项，与后文语意不照应统一，注意“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”；D项，“获得一些有益的信息”语意游离中心。19D。解析：炙手可热:手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大；应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生，中性词。前者望文生义。五花八门：联合式中性成语，作谓语、定语，原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。现常比喻事物繁多，变化莫测；琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。与语境中的情感色彩及对象不妥。刻舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步

8、，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。固步自封：比喻守着老一套，不求进步。前者强调“做事不知变通”，后者强调查“不求进步”。当务之急：当前急切应办的要事，与后面的“事情”有重复，用法错误；迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。20“应征”改为“招聘”； “贵公司”改为“我公司”； “考试”后加“合格”； 增加“报名时间某月某日”21示例一：该小区房价起初增长缓慢，经历多年的的急剧攀升后，近几年在高位增长趋缓。示例二：该小区房价低位增长缓慢，然后急剧攀升，近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。22略23立意参考：找准位置，做最好的自己。有句话说得好：世界上并没有垃圾，只有放

9、错地方的资源! 不管是很努力而成绩总不理想的学子，还是很卖力而总得不到赏识的职员，或者是一位很吃苦耐劳却总不能发达的老板，也许他们都有过迷茫，都想过要放弃。但是，首先要想清楚，是否找准了位置？找准位置才能做最好的自己！别总羡慕别人的风景，你就是别人眼中最靓丽的风景线! 接受挫折，接受不完美。我们从小被禁锢在一切都应该完美的幻想里，把对环境不完美的厌恶投射在自己身上，无法接纳自己，不知如何自处。努力拼搏争当上游没错，但有的事情并不是高下之分，而是左右之别，如果努力了，还是没有成功，没有关系，可以放下，换条跑道重新开始。直面困难，培养韧性。许多人的生活很痛苦，往往是因为他们没有直面问题的勇气。生活

10、中经常会面临各种困难和打击，输不起的孩子无法振作起来迎接挑战，无法在未来面对社会激烈的竞争。在哪里跌倒就在哪里爬起来，当然，如果跌倒的地方就是个坑，就顺势趴着，先匍匐着换个地方，再重新来过。考虑父母感受。生而为人，我们到底是为谁活着？爸妈把孩子养这么大，投入的是数不清的关心和爱。我们生下来吃着父母的饭拿着父母的钱上学，因为一些事不如意就选择了死，是极为自私和不负责然的。成败在于自己的一念之间！只要迈过那一关，就真的可以跨过去，幡然回顾时，庆幸自己尚且对得起父母！加强心理疏导。长期得不到疏解的心理问题一点一点地挖空一些人的承受防线，将他们慢慢带上绝路。在心理方面，人与人之间的差距绝不仅仅是在学识上。文化程度高的人未必想得开看得远。遇到心理问题除了求助心理医生，还要善于自我调整，摆正心态。