（安徽专版）2024春九年级语文下册 第三单元 10唐雎不辱使命作业课件 新人教版.ppt

1、第三单元10 唐雎不辱使命1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。唐雎（j）秦王不说（yu）怫（f）然以头抢（qing）地休jn（祲）天下go（缟）素免冠（gun）徒跣（xin）韩傀（gu）jyufqing祲缟gunxingu12345678910111213141516172.解释下列语句中加点的词。（1）大王加惠 施与恩惠（2）以大易小交换（3）故不错意也在意（4）轻寡人与轻视（5）秦王怫然怒愤怒的样子（6）伏尸百万横尸在地施与恩惠交换在意轻视愤怒的样子横尸在地1234567891011121314151617（7）大王尝闻布衣之怒乎平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣（8）休祲降于天

2、吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥（9）秦王色挠 面露胆怯之色（10）长跪而谢之曰道歉平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥面露胆怯之色道歉12345678910111213141516173.指出下列语句中的通假字。（1）故不错意也错，同“措”（2）仓鹰击于殿上仓，同“苍”错，同“措”仓，同“苍”1234567891011121314151617派遣出使裸露只，仅仅.1234567891011121314151617用于句末，表示疑问、感叹或反诘和，同成年男子的统称用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断.1234567891011

3、1213141516176.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（D）A.以头抢地尔去以六月息者也B.安陵君其许寡人处江湖之远则忧其君C.而君逆寡人者杂然而前陈者D.天子之怒此之谓大丈夫D1234567891011121314151617点拨：A项中的“以”，介词，用/介词，凭借。B项中的“其”，副词，表示祈使语气/代词，他的。C项中的“而”，连词，表转折，但是/连词，表修饰；D项中的“之”，都是助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。故选D。12345678910111213141516177.【教材母题变式】下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将对应序号填入括号里。A.前倨后恭B.以

4、势压人C.恐吓威胁D.不可一世E.虚伪狡诈（1）寡人欲以五百里之地易安陵。（E）（2）安陵君其许寡人！（D）ED（3）安陵君不听寡人，何也？（B）（4）公亦尝闻天子之怒乎？（C）（5）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（A）BCA12345678910111213141516178.填空。（1）唐雎有意激怒秦王，以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”进一步揭穿了秦王的骗局，维护了本国的尊严。虽千里不敢易也岂直五百里哉1234567891011121314151617（2）唐雎不辱使命中，表现出秦王盛气凌人，以利益诱骗的句子是：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（3）唐雎不辱使命中，唐雎

5、勇敢机智地用“士之怒”来应对秦王的“天子之怒”，进行针锋相对的斗争的句子是：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人伏尸二人流血五步天下缟素今日是也12345678910111213141516179.把下列句子翻译成现代汉语。（1）安陵君其许寡人！答案：安陵君就答应我吧！（2）寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？答案：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？1234567891011121314151617（3）此庸夫之怒也，非士之怒也。答案：这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。（4）怀怒未发，休祲降于天，

6、与臣而将四矣。答案：心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。1234567891011121314151617拓展阅读阅读下面的两篇文言文，完成练习。请同学们看点拨训练第39-40页第10-12题123456789101112131415161710.请解释下列加点词。（1）请广于君增广、扩充（2）以头抢地尔碰，撞（3）景公说 同“悦”，高兴（4）中道闻国人谋不内矣图谋增广、扩充碰，撞同“悦”，高兴图谋123456789101112131415161711.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？答案：即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百

7、里的土地（交换）呢？（2）臣之材，亦非此二子也。答案：我的才能，也比不上（被杀掉的）这两个臣子。1234567891011121314151617国学阅读阅读下面的两篇文言文，完成练习。请同学们看点拨训练第40页第13-17题123456789101112131415161713.解释下列加点词。（1）岂直五百里哉只是（2）受地于先王介词，从、由（3）寡人谕矣明白，懂得（4）图穷而匕首见极，尽只是介词，从、由明白，懂得极，尽123456789101112131415161714.【创新题新考法】用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处）方 急 时/不 及 召 下 兵/以 故 荆 轲 逐

8、 秦 王/123456789101112131415161715.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）安陵君因使唐雎使于秦。答案：安陵君因此派唐雎出使到秦国。（2）愿大王少假借之，使毕使于前。答案：希望大王稍微原谅他一下，让他在大王面前完成使命。123456789101112131415161716.【创新题新考法】参考词典解释，谈谈“卒”在下面句子中的表达效果。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。古代汉语词典中“卒”的义项主要包括以下几个：1.z步兵。泛指士兵。尽，终。死。2.c同“猝”，突然，急遽。1234567891011121314151617答案：本句中的“卒”为“突然，急遽”的意思，写出了事情突然发生，群臣没意料到，全都失去常态，表现了荆轲行刺速度之快，和当时情况的危急；惶急奔跑的秦王、束手无策的群臣，反衬出荆轲搏击秦王的气势。123456789101112131415161717.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的手法，其中【甲】文用“秦王色挠”（填原文）来衬托唐雎的智勇双全；【乙】文用秦武阳的“色变，振恐”来衬托荆轲的沉着冷静。秦王色挠沉着冷静1234567891011121314151617