新学期八年级数学上册第四单元同步练习题：因式分解.doc

1、新学期八年级数学上册第四单元同步练习题：因式分解我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了八年级数学上册第四单元同步练习题，希望能帮助到大家。1.下面由左到右的变形中,判断哪个是因式分解,哪个是因式分解正确的?A.9a2-4b2=(3a+2b)(3a-2b) B.x2-3x+2=x(x-3)+2C.an-1+1=an(1/a-1) D.a4-5a2+4=(a2-1)(a2-4)D(a+3)(a-3)=a2-9 E.x2-8+8x=(x+3)(x-3)+82. (1)-6ax3y+8x2y2-2x2y(2)3a2(x-y)3-4b2(y-x)2(3)(x+y)(m-a)-

2、3y(a-m)2+(a-m)3(4)8x(a-1)-4(1-a)(5)m(1-a)+mn(1-a)+1-a3.(1)16x4-64y4(2)16x6-1/4(3)(a6+b4)2-4a6b4课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句

3、,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(5)-2m8+512我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国

4、语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 (6)(x+y)3-64 或m3-64n3上面就是为大家准备的八年级数学上册第四单元同步练习题，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。