江苏版五年级上册数学寒假作业及答案.doc

1、2019年江苏版五年级上册数学寒假作业及答案2019年江苏版五年级上册数学寒假作业及答案一、填空题1、一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米，周长是( 15.4 )米，面积是(14.76)平方米。2、一个小数的小数点向左移动两位后是0.509,这个小数是( 50.9 );一个小数的小数点向右移动两位后是3048,则原来的数是( 30.48 )。3、B÷C=3.3,如果B和C都缩小3倍后,那么B÷C=( 3.3 )。4、由“7、9、6”组成的最大三位数和最小三位数的平均数是( 827.5 )。5、2.999985保留二位小数是( 3.00 )，精确到千分位约是( 3.

2、000 )。6、4分钟做5个零件，平均每分钟(1.25)个零件，每个零件要做( 0.8 )分钟。7、一个梯形的面积是1.5平方分米，它的上底是0.8分米，下底是1.7分米，高是( 1.2 )分米。8、2.5的一半的1.2倍是( 1.5 ); 5除6.3与7.6的和是( 2.78 ).9、一个长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是( 32 )平方厘米。10、甲乙两数的和是13.2，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，甲数是( 1.2 )，乙数是( 12 )。二、判断题1、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5

3、÷1.5=3 ( )2、一个三角形底增加4厘米，高增加3厘米，面积增加6平方厘米。( )3、一个两位小数的近似值是6.8，这个数最大是6.89。 ( )4、边长是1000米的正方形面积是1公顷。 ( )5、一个不为0的数除以小数，商一定大于被除数。 ( )三、选择题1、一个油桶可以装7千克油，有30千克油，需要装( )个桶。4 5 62、一个农场的面积大约是30( )。平方米 公顷 平方千米3、两个小数的和与这两个小数的积比较.( )。和大于积 和小于积 无法比较4、用18根1厘米长的小棒摆长方形，一共有( )种不同摆法，其中面积最大的是( )平方厘米。3种 18 4种 18 4

4、种 20 4种 245、12分是( )小时0.2 0.12 1.2四、计算1. 口算0.1-0.09=0.0112.5-5=7.50.67+0.3=0.970.38×100=380.65÷1.3=0.51÷0.25=431.3÷100=0.3130.8×1.25=14×3.9×0.5=7.85.5÷2.5÷2=1.12. 竖式计算(4分)6.5÷2.7≈2.41 2.85×3.4=9.69 (得数保留两位小数) (验算)3. 下面各题怎样简

5、便怎样算(12分)1.63+2.37÷0.3 8.46×99+8.46 5.78+0.84+0.16 = 1.63+7.9 = 8.46×100 = 5.78+1 = 9.53 = 846 = 6.785.6÷35 3.41-(1.41-0.88) 4.5×8.2+0.82×55 = 5.6÷7÷5 = 3.41-1.41+0.88 = 4.5×8.2+8.2×5.5 = 0.8÷5 = 2+0.88 = 8.2×(4.5+5.5) = 0.

6、16 = 2.88 = 82五、解决实际问题1、蜗牛一分钟爬行8.2厘米，照这样计算，蜗牛爬行53.3厘米要多少分钟?53.3÷8.2=6.5(分钟)2、一块平行四边形菜地，底是10米，高是6米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克?1020÷(10×6) = 1020÷60 = 17(千克)3、妈妈在超市中买了200克葵花籽，花了4.3元。葵花籽每千克是多少元?爸爸买了1.25千克，需付多少元?200克=0.2千克 4.3÷0.2=21.5(元) 21.5×1.25≈26.88(元)

7、4、一袋大米，第一次用去8.25千克，第二次用去7.78千克。第三次用去的比第一、二次用去的总量少6.08千克。这袋大米多少千克?(8.25+7.78-6.08)+(8.25+7.78) = (16.03-6.08)+16.03 = 9.95+16.03 = 25.98(千克)5、修一条水渠，10个工人一天可以修0.4米，照这样计算，1000个工人每天可以修多少米?合多少千米?方法一: 0.4÷10×1000 =40(米)=0.04(千米)方法二: 0.4×(1000÷10) =40(米)=0.04(千米)6、506班同学为美化教室买了9盆盆

8、景，付了100元，找回4元2角。平均每盆盆景多少元?(得数保留两位小数)4元2角=4.2元 (100-4.2)÷9 = 95.8÷9 ≈ 10.64(元)7、一个梯形(如图)，你能在这个梯形中画一条线段，将它分成一个平行四边形和一个三角形吗?它们的面积各是多少?你还能画一条线段将这个梯形分成其他两个图形吗?请自己画图一一列举出来。8厘米 5厘米 4厘米 5.6厘米我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中

9、毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄

10、人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,

11、从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。平行四边形: 5.6×4=22.4(平方厘米) 三角形: (8-5.6) ×4÷2=4.8(平方厘米)分成三角形和梯形 分成平形四边形和梯形分成梯形和梯形