[原创] 预测2011届高考数学:8 数列综合.doc
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1、第八讲 数列综合 高考在考什么【考题回放】1.已知成等比数列,且曲线的顶点是,则等于(B)3 2 1 2.已知等差数列的前项和为,若,则73. 在等比数列中,前项和为,若数列也是等比数列,则等于A B. C. D.【解析】因数列为等比,则,因数列也是等比数列,则即,所以,故选择答案C。4.设集合, 都是的含两个元素的子集,且满足:对任意的,(,),都有(表示两个数中的较小者),则的最大值是(B)A10 B11 C12 D135. 已知正项数列an,其前n项和Sn满足10Sn=an2+5an+6且a1,a3,a15成等比数列,求数列an的通项an .解析:解: 10Sn=an2+5an+6, 1
2、0a1=a12+5a1+6,解之得a1=2或a1=3 又10Sn1=an12+5an1+6(n2), 由得 10an=(an2an12)+6(anan1),即(an+an1)(anan15)=0 an+an10 , anan1=5 (n2) 当a1=3时,a3=13,a15=73 a1, a3,a15不成等比数列a13;当a1=2时,a3=12, a15=72, 有a32=a1a15 , a1=2, an=5n36.已知公比为的无穷等比数列各项的和为9,无穷等比数列各项的和为.(I)求数列的首项和公比;(II)对给定的,设是首项为,公差为的等差数列,求的前10项之和;解: ()依题意可知,()
3、由()知,所以数列的的首项为,公差,即数列的前10项之和为155.高考要考什么本章主要涉及等差(比)数列的定义、通项公式、前n项和及其性质,数列的极限、无穷等比数列的各项和同时加强数学思想方法的应用,是历年的重点内容之一,近几年考查的力度有所增加,体现高考是以能力立意命题的原则高考对本专题考查比较全面、深刻,每年都不遗漏其中小题主要考查间相互关系,呈现“小、巧、活”的特点;大题中往往把等差(比)数列与函数、方程与不等式,解析几何 等知识结合,考查基础知识、思想方法的运用,对思维能力要求较高,注重试题的综合性,注意分类讨论高考中常常把数列、极限与函数、方程、不等式、解析几何等等相关内容综合在一起
4、,再加以导数和向量等新增内容,使数列综合题新意层出不穷常见题型:(1)由递推公式给出数列,与其他知识交汇,考查运用递推公式进行恒等变形、推理与综合能力(2)给出Sn与an的关系,求通项等,考查等价转化的数学思想与解决问题能力(3)以函数、解析几何的知识为载体,或定义新数列,考查在新情境下知识的迁移能力理科生需要注意数学归纳法在数列综合题中的应用,注意不等式型的递推数列 突 破 重 难 点【范例1】已知数列,满足,且()(I)令,求数列的通项公式;(II)求数列的通项公式及前项和公式解:()由题设得,即()易知是首项为,公差为的等差数列,通项公式为(II)解:由题设得,令,则易知是首项为,公比为
5、的等比数列,通项公式为 由解得, 求和得【变式】在等差数列中,前项和满足条件, ()求数列的通项公式;()记,求数列的前项和。解:()设等差数列的公差为,由得:,所以,即,又,所以。()由,得。所以,当时,;当时,即。(理)已知二次函数的图像经过坐标原点,其导函数为,数列的前n项和为,点均在函数的图像上。()、求数列的通项公式;()、设,是数列的前n项和,求使得对所有都成立的最小正整数m;解:()设这二次函数f(x)ax2+bx (a0) ,则 f(x)=2ax+b,由于f(x)=6x2,得a=3 , b=2, 所以 f(x)3x22x.又因为点均在函数的图像上,所以3n22n.当n2时,an
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
