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类型江苏省宿迁市马陵中学高三数学专题复习:空间向量.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:310024
  • 上传时间:2025-11-23
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    关 键  词:
    江苏省 宿迁市 中学 数学 专题 复习 空间 向量
    资源描述:

    1、一、知识梳理【高考考情解读】高考对本节知识的考查以解答题的形式为主:1.以多面体(特别是棱柱、棱锥或其组合体)为载体,考查空间中平行与垂直的证明、空间角(主要是线面角和二面角)的计算.2.以已知结论寻求成立的条件(或是否存在问题)的探索性问题,考查逻辑推理能力、空间想象能力以及探索能力,是近几年高考命题的新亮点,属中高档问题1 直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法设直线l的方向向量为a(a1,b1,c1)平面,的法向量分别为(a2,b2,c2),v(a3,b3,c3)(以下相同)(1)线面平行:laa0a1a2b1b2c1c20.(2)线面垂直:laaka1ka2,b1kb2,c1kc

    2、2.(3)面面平行:vva2a3,b2b3,c2c3.(4)面面垂直:vv0a3a4b3b4c3c40.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角计算设直线l,m的方向向量分别为a(a1,b1,c1),b(a2,b2,c2)平面,的法向量分别为(a3,b3,c3),v(a4,b4,c4)(以下相同)(1)线线夹角:设l,m的夹角为(0),则cos .(2)线面夹角:设直线l与平面的夹角为(0),则sin |cosa,|.(3)面面夹角:设平面、的夹角为(0),则|cos |cos,v|.提醒求二面角时,两法向量的夹角有可能是二面角的补角,要注意从图中分析3 求空间距离直线到平面的距离,两平行

    3、平面的距离均可转化为点到平面的距离,点P到平面的距离:d(其中n为的法向量,M为内任一点).二、课前预习1平面的法向量为m,向量a、b是平面之外的两条不同的直线的方向向量,给出三个论断:am;ab;mb.以其中的两个论断作为条件,余下一个论断作为结论,写出所有正确的命题_2.如图,直三棱柱ABCA1B1C1的底面ABC中,CACB1,BCA90,棱AA12,则cos,的值为_3如图所示,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABCA1B1C1,CACC12CB,则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为_4如图,过正方形ABCD的顶点A,引PA平面ABCD.若PABA,则平面ABP和平面CDP所成的锐二面角

    4、的大小是_三、典型例题探究点一利用向量法求异面直线所成的角例1已知直三棱柱ABCA1B1C1,ACB90,CACBCC1,D为B1C1的中点,求异面直线BD和A1C所成角的余弦值探究点二利用向量法求直线与平面所成的角例2如图,已知平面ABCD平面DCEF,M,N分别为AB,DF的中点,求直线MN与平面DCEF所成的角的正弦值探究点三利用向量法求二面角例3如图,ABCD是直角梯形,BAD90,SA平面ABCD,SABCBA1,AD,求面SCD与面SBA所成角的余弦值大小探究点四综合应用例4如图所示,在三棱锥ABCD中,侧面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD,BDCD1,另

    5、一个侧面ABC是正三角形(1)求证:ADBC;(2)求二面角BACD的余弦值;(3)在线段AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30角?若存在,确定点E的位置;若不存在,说明理由四、课后练习一、填空题(每小题6分,共48分)1在正方体ABCDA1B1C1D1中,M是AB的中点,则sin,的值等于_2已知长方体ABCDA1B1C1D1中,ABBC1,AA12,E是侧棱BB1的中点,则直线AE与平面A1ED1所成的角的大小为_3如图,在正四面体ABCD中,E、F分别是BC和AD的中点,则AE与CF所成的角的余弦值为_4(2011南通模拟) 如图所示,在长方体ABCDA1B1C1D1中,已知B1C

    6、,C1D与上底面A1B1C1D1所成的角分别为60和45,则异面直线B1C和C1D所成的余弦值为_5P是二面角AB棱上的一点,分别在、平面上引射线PM、PN,如果BPMBPN45,MPN60,那么二面角AB的大小为_6(2011无锡模拟)已知正四棱锥PABCD的棱长都相等,侧棱PB、PD的中点分别为M、N,则截面AMN与底面ABCD所成的二面角的余弦值是_7如图,PA平面ABC,ACB90且PAACBCa,则异面直线PB与AC所成角的正切值等于_8如图,已知正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成的角的正弦值为_二、解答题(共42分)9(14

    7、分) 如图所示,AF、DE分别是O、O1的直径,AD与两圆所在的平面均垂直,AD8.BC是O的直径,ABAC6,OEAD.(1)求二面角BADF的大小;(2)求直线BD与EF所成的角的余弦值10(14分)(2011大纲全国,19)如图,四棱锥SABCD中,ABCD,BCCD,侧面SAB为等边三角形,ABBC2,CDSD1.(1)证明:SD平面SAB;(2)求AB与平面SBC所成角的正弦值11(14分)(2011湖北,18)如图,已知正三棱柱ABCA1B1C1各棱长都是4,E是BC的中点,动点F在侧棱CC1上,且不与点C重合(1)当CF1时,求证:EFA1C;(2)设二面角CAFE的大小为,求tan 的最小值

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