江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版1-1数学教案 1.1充分必要条件2 .doc

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关键词：: 江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版1-1数学教案 1.1充分必要条件2 江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版数学教案 1.1 充分必要条件

资源描述：: 1、高考资源网（）您身边的高考专家备课时间 2016 年 9 月 22 日编写人：董平上课时间第周周月日班级节次课题1.1.2 充分条件和必要条件（2）总课时数第节教学目标1. 理解充要条件的概念； 2. 能判断两个命题之间的关系.重难点充分、必要条件的判别，以及相关知识点的复习教学参考教材、教参授课方法自学法、启发法教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课【知识要点】如果，那么称p是q的充分必要条件。简称为p是q的充要条件，记作如果qp，那么称p是q的条件。如果pq，且，那么称p是q的条件。如果pq，且qp，那么称p是q的条件。【典型例题
2、】例1、下列各题中,哪些是的充要条件?(1) ： , ：函数是偶函数；(2) ：：(3) ：，：教学过程设计教学二次备课例2、指出下列命题中，是的什么条件。（在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分又不必要条件”中选出一种）（1）：x-1=0，：（x-1）（x+2）=0（2）：两直线平行，：内错角相等（3）：，：（4）：四边形的四条边相等，：四边形是正方形试试：下列形如“若，则”的命题是真命题吗？它的逆命题是真命题吗？是的什么条件？（1）若平面外一条直线与平面内一条直线平行，则直线与平面平行；（2）若直线与平面内两条直线垂直，则直线与平面垂直.反思：充要条件的实质是原命题和逆命题均为真命题.【课堂小结】理解充分条件、必要条件的含义，并会灵活判断课外作业教学小结 - 6 - 版权所有高考资源网

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