江苏省常州市西夏墅中学八年级数学上册《一次函数》复习学案（无答案） 苏科版.doc

1、一次函数复习学案 学习目标1.经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程,体会函数的模型思想，经历一次函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力。2经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力。3.初步理解函数的概念；理解一次函数及其图象的有关性质；初步体会方程与函数的关系，建立良好的知识联系。4.能根据所给信息确定一次函数表达式;会作一次函数的图象,并利用它们解决简单的实际问题.重难点：重点 ：重点是概念、图象和性质难点：学习一次函数时，要注意与一元一次方程联系联系，在学习图象时，要与几

2、何知识相联系课堂学习(一)知识结构(二)基本练习1.填空(1) 正比例函数的图象是经过 的一条直线.(2) 正比例函数的图像经过点（，）,则函数的关系式是 ；(3) 点（，），（,）在函数的图像上，则； (4)数与轴的交点是 ，与轴的交点-是 ，2.选择题 (1) 下列函数中，正比例函数是 ( )A B C D (2)下列一次函数中,y的值随着x值的增大而减小的是( )A =10x-9 B =-0.3x+2 C =x-4 D =(- )x(三)例题尝试 例题1:已知：是一次函数，求的值.一次函数中：0，自变量的最高次项的次数为1.解：由题意得：0，且，或（舍去）因此，. 易错点：忽视0这一限制

3、条件而出错.变式：一次函数中，如何确定函数值的增减性？如果把本题改为是一次函数，且随着的增大而减小，你能求值吗？指明板演,统一订正.例题2 如图1所示，已知直线交轴于点B，交轴于点A，求：（1）与的函数关系式；（2）AOB的周长和面积；(1)确定一次函数的表达式，就是求待定系数，一般已知直线上两双不同对应值可以得到两个方程，求出，.(2)第二小题，是涉及函数与几何的综合题，根据勾股定理、三角形有关性质等知识，运用数形结合的思想求得.解：（1）直线中，设：， 点A（0，2）在直线上，；又B（3，0）在直线上，；因此，.（2）从图象观察得，OA=2，OB=3，由勾股定理得， AOB的周长为：OA+

4、OB+AB=5+（单位长度）； AOB的面积为：S（单位平方）易错点：用坐标表达线段长度时，要注意加绝对值符号，如P（0，-7），则OP=|-7|=7本例题由学生回答,师板书.变式：如果本题改为直线交轴于点A，交轴于点B，且AOB的面积为3，求的值. 指名板演,统一订正.例题3妈妈在用洗衣机洗涤衣服时，经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y(升)与时间x(分钟)之间的关系如折线图所示：根据图象解答下列问题：1.洗衣机的进水时间是多少分钟？清洗时洗衣机中的水量是多少升？2.已知洗衣机的排水速度为每分钟19升；求排水时与之间的关系式。如果排水时间为2分钟，

5、求排水结束时洗衣机中剩下的水量。其实进水过程，即04，；清洗时过程，即1015时，解：观察图象得：1. 洗衣机的进水时间是4分钟，清洗时洗衣机中的水量是40升；2.排水时与之间的关系式为：=；（15），17325=2（升），即洗衣机中剩下2升水. 易错点：本题容易对的含义产生误解，错把当排水时间，从而写成：.师点拨后指一名较好学生到黑板上做变式:TAXI收费标准如下：5千米以内（包括5千米）收费5元，超出5千米时每千米收费1.4元，求：（1） TAXI应收车费（元）与行驶路程（千米）之间的函数关系。（2） 王巧从缑城出发去10千米处的竹林村需要多少钱？去20千米的前童古镇带20元够了吗？生自做

6、,小组订正（四）课后复习1函数与轴的交点是 ，与轴的交点是 ，与两坐标轴围成的三角形面积是 ；2.直线不经过第四象限，则的取值范围是_，的取值范围_；3.当直线与直线平行时，；4.某地的电话月租费24元，通话费每分钟0.15元，则每月话费（元）与通话时间（分钟）之间的关系式是 ，某居民某月的电话费是38.7元，则通话时间是 分钟，若通话时间62分钟，则电话费为 元；5. 某单位计划10月份组织员工到外地旅游，估计人数在615人之间。甲、乙量旅行社的服务质量相同，且对外报价都是200元，该单位联系时，甲旅行社表示可给予每位游客八折优惠；乙旅行社表示，可先免去一位游客的旅游费用，其余游客九折优惠。 分别写出两旅行社所报旅游费用与人数的函数关系式；若有11人参加旅游，应选择那个旅行社？人数在什么范围内，应选甲旅行社；在什么范围内，应选乙旅行社？ 6.如图，lA lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系。（1）B出发时与A相距 千米；（2）走了一段路后，自行车发生故障，进行 修理，所用的时间是 小时；（3）B出发后 小时与A相遇；（4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进， 小时与A相遇，相遇点离B的出发点 千米。在图中表示出这个相遇点C；（5）求出A行走的路程S与时间t的函数关系式。（写出过程）(五)反馈矫正生自做,统一订正