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类型三年级上语文教学设计难忘的八个字_北京课改版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:181367
  • 上传时间:2025-11-12
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    关 键  词:
    三年级 语文 教学 设计 难忘 八个 北京 改版
    资源描述:

    1、难忘的八个字学习内容分析:难忘的八个字是三年级下册第五组课文中的开篇之作。本组的主题是“爱”。本文讲的是一个小女孩因模样丑陋遭人嘲笑产生自卑心理,后来由于受到老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法,鼓起生活勇气的故事。学习这篇课文,有利于学生更深的感受爱,体会爱的真谛。学情分析:本班的孩子都是家里的掌上明珠,衣食无忧,生活在爱的海洋中。而且孩子们不会因为用容貌问题产生自卑心理,但是可能会因为学习成绩不佳、学习习惯不好遭受同学歧视,从而产生类似心理。因此他们对于文中小女孩的心理应该能够体会到,但是文中心理描写的句子不一定能完全找出来并体会其含义。学习目标:1、学习文中生字及词语,理解词语的意思。2、

    2、理解课文内容,有感情的朗读课文,体会文章所表达的思想感情,受到爱的启迪。3、学习抓住人物特点写人的方法。学习重点: 理解课文内容,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情,有感情的朗读课文。学习难点:联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义,走进“我”的内心世界,明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。学习方法:想象入境,自读自悟,读中悟情。学习过程: 一、激情导入,板书课题 板书“难忘”。看到这个词,你想到了记忆深处的什么?有个小女孩,最令她难忘的是八个字。把课题补充完整。今天,就让我们一道走近这个小女孩,走进她的内心世界。请大家齐读课题。18、难忘的八个字(齐读题目)二、初读课文,

    3、整体感知1、自由的读课文,争取把课文读通顺。不会读的字借助拼音多读几遍,或者请教同学。边读边想,课文讲的是一个怎样的故事。2、看着同学们认真读书的样子,老师真高兴。现在我们来检查下词语的朗读情况。出示第一组:嘴唇 倾斜 嘲笑生读唇是半包围结构,田字格中范写。倾是左右结构,田字格中范写。再读,你会发现,这组词语写的是小姑娘。她有着畸形难看的嘴唇,倾斜的牙齿,所以遭到同学们的嘲笑。换句话说,就是她长得难看,遭到了同学们的嘲笑。出示第二组:测验 复述 兴高采烈 读这组词语是写同学们,在口语测验中,孩子复述老师的话都能做得挺好,所以都兴高采烈。出示第三组:抚慰 改变 终身难忘读这组词语是写什么使我终身

    4、难忘?板书:(我愿你是我的女儿)在这句话中,“我”指的是? “你”指的是?3、你一定能根据这些词语的提示,把课文讲的是一个怎样的故事说一说。三、研读课文,感受人格魅力1、我们是妈妈的儿子、女儿。她们平常是怎样对我们的呢?2、给我们无微不至关爱的是妈妈。可是说这句话的是伦纳德老师,她对我说的这句话有什么作用呢?读读第六段,从中找出答案。出示:伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰(fwi)了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。3、读读这两句话,说说你的体会。引导学生体会:一束温暖的阳光直射我的心田让我的心里变暖和了。说明我的心里原来不暖

    5、和。这八个字抚慰(fwi)了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。理解:抚慰安慰读了这句话,你能提出什么有价值的问题来吗?这个小姑娘为什么会受伤、她原来对人生有怎样的看法呢?读读第一段,从中找找原因。出示:随着年龄(ln)的增长,我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门,同学们就开始嘲(cho)笑我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶(ynw):一个小女孩,有着一副畸(j)形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会喜欢我,更没人会疼爱我。谈谈你读了这段话的感受。理解“与众不同”。众众人,大家。我与众不同的是长相。大

    6、家长的模样挺周正、好看,而我。怎么难看?找生读。不仅如此,我还有一个大家所不知道的缺陷。理解“先天失聪”。假如你的身边有这样一个同学,你觉得别人会怎么看待她呢?(不愿意跟她在一起,瞧不起她,嘲笑她)正因为如此,这个小女孩越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会喜欢我,更没人会疼爱我。如果你就是这个小女孩,面对别人的嘲笑和孤立,你会怎样?出示:想象一下,当同学们在操场上快乐的游戏的时候,小女孩在 ,因为当同学们三三两两讨论学习时,小女孩 ,因为没人会喜欢她,更没人会疼爱她;当同学们三三两两讨论学习时,小女孩 ,因为没人会喜欢她,更没人会疼爱她;当同学们呼朋唤伴走在上学放学路上时,小女孩 ,因为没人会

    7、喜欢她,更没人会疼爱她;看到小女孩这样痛苦,你心里有什么感受?带着这样的感受读一读第一段。梳理写法:这个独特的小女孩给我们留下了深深的印象。作者抓住了小女孩的哪些方面描写的呢?外貌、心理。抓住外貌中最与众不同的地方写,再加上人物的心理,就能给人留下深刻的印象。就是这样的一个外貌丑陋的小女孩,在伦纳德老师的一句话后改变了对人生的看法。她从这句话中感受到关爱。正是因为此,她后来成为了加拿大出名的女作家。伦纳德老师在什么情况下说的这句话?我们下节课再学。四、作业: 很多同学们都被伦纳德老师无私的爱深深地打动了,此时此刻,一定有许多话想说。出示课件:你可以任选一个角色进行扮演,你可以是老师,可以是裂唇的女孩,也可以是她的同学。板书设计: 伦纳德老师 我愿你是我的女儿 自卑 改变 我 爱

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