江苏省徐州市贾汪区建平中学高一数学《幂函数》预案2.doc

1、 备 课 时 间年 月 日 编写人：赵永 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题3.3幂函数(2)总课时数第 节教学目标1使学生理解幂函数的概念，能够通过图象研究幂函数的性质；2通过对幂函数的研究，培养学生分析问题的能力教学重难点1.常见幂函数的概念、图象和性质；2.幂函数的单调性及其应用教学参考教材，教案，学案授课方法探究，讲授教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一 复习回顾：1、 幂函数的定义。2、 幂函数的图象和简单性质。二、数学运用：例1画出函数的图像，并指出其单调区间。探究：（1）怎样便于看出幂函数的定义域？（写成根式的形式）（2）观察幂函数的定义域对其奇

2、偶性有什么影响？结论：只要幂函数的定义域是关于原点对称的（或者说定义域中有负数），则其一定具有奇偶性。1、画出下列函数的图象：（1） y；（2） y；教学过程设计教学二次备课例2：已知，求的取值范围分析：数形给合思想的运用由于不等式的左右两边的幂指数都是，因此可借助于幂函数的图象性质来求解例3：幂函数yxm；yxn；yx-1与yx在第一象限内图象的排列顺序如图所示，试判断实数m， n与常数1，0，1的大小关系分析：对于幂函数在第一象限的图象的大致情况可以用口诀来记忆：正抛物负双曲，大竖直小横铺即三、课堂小结：幂函数的概念、图象和性质。四、作业：课本P90 题4xyOyxyxmyx-1yxn练习：比较下列各组数中两个值的大小：见书本90页题2课外作业预习函数与方程教 学 小 结高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )