（江苏专版）2023-2024学年新教材高中语文 第1单元 1 沁园春 长沙课件 部编版必修上册.ppt

1、学习活动一 知人论世 梳理积累学习活动二 精研课文 理解鉴赏学习活动三 综合探究 比较鉴赏目录索引 学习任务群 文学阅读与写作 单元人文主题 青春激扬 树立伟大的革命抱负,理解作者对国家命运、前途的关注,激发青春的热情,敞开心扉,追求理想,拥抱未来。要明白:现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。只有经历过激情奋斗的青春,只有经历过顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。学习任务群 文学阅读与写作 学科素养目标 1.理解诗词运用意象抒发思想感情的手法,把握小说叙事和抒情的特点,体会

2、文学作品的独特魅力。2.感受文学作品意蕴的丰富性和语言表达的特殊方式,学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验,提升审美能力。3.尝试诗歌写作,增强语言表现力。毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采,形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美,这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。贺敬之 学习活动一 知人论世 梳理积累 资源助读作者简介 中国人民的伟大领袖毛泽东 简介 毛泽东(18931976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和

3、中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。作品 主要理论著作有矛盾论实践论论持久战等,诗词有七律长征沁园春雪西江月井冈山念奴娇昆仑卜算子咏梅等。主要著作收入毛泽东选集毛泽东文集。中国人民的伟大领袖毛泽东 评价 毛泽东同志以天下为己任,从创立中国共产党到创立和建设新中国,他的整个生命和全部精力都奉献给了中国共产党和中国人民。这种精神反映在他的诗词里,成为他诗词独具的神韵和风采。这是普通文人雅士难以企及的境界。陈奎元 作品背景 苍茫大地,谁主沉浮 1911年1925年,毛泽东曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。他发起组织新民学会,领导长沙学生爱国运动,主编湘江评论,组织湖南共产主义小组和

4、社会主义青年团。1925年,革命运动正蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民政府已在广州成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词。相关常识 词 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,到了宋代,经过不断发展,进入了全盛时期。词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。每首词都有一个曲调名称,叫“词牌”,如沁园春水调歌头等,词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。词按字数多少可分为小令、中调和长调。有人认为:五十八字以内为小令,

5、五十九字至九十字为中调,九十一字以外为长调。词按段落多少可分为单调、双调、三叠、四叠,根据风格的不同可分为婉约派和豪放派。沁 园 春 词牌名。相传东汉明帝女儿沁水公主的园林被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此调因此得名。该词牌双调,一百一十四字,平韵(押韵字为平声)。基础梳理1.读准字音 加点字 读 音 加点字 读 音 湘江 橘子洲 百舸 苍茫 百侣 携来 峥嵘 挥斥方遒 看 观看 尽 尽然 看护 尽快 xingglzhngknknjcngxiqijnjn2.写对字形 词 语 易错字 词 语 易错字 雄yng 寥ku 义愤填yng 广ku yn品 制 chu怅 ji力 chu密 jng争 未

6、雨chu缪 究jng 鹰膺赝惆稠绸廓阔遏竭竞竟3.掌握词语(1)寥廓:高远空旷。文中指宇宙高远辽阔。(2)苍茫:空阔辽远;没有边际。文中是旷远迷茫的意思。(3)峥嵘:高峻;形容才气、品格等超越寻常;不平凡。文中是不平凡、不寻常的意思。(4)风华正茂:风采才华正盛。(5)意气:意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。文中是意志和气概的意思。(6)挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。挥斥,纵放、奔放。遒,强劲有力。4.词语辨析 指点江山指天画地 指点江山:评论国家大事。指天画地:边说话边用手比画,形容说话无所顾忌、忘乎所以的样子,亦指发誓赌咒。相同点:都有“指点”“评说”的意思。不同点:感

7、情色彩和含义不相同。“指点江山”是褒义词,形容志向远大;“指天画地”是贬义词,形容轻率地指点、批评。例句 许多仁人志士年轻时就有远大的志向,他们著书立说,引领一代潮流。有些所谓的“大师”,口若悬河,其实是胸无点墨的莽夫。指点江山 指天画地 5.成语积累“青春气象”一族成语(1)血气方刚:(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。(2)英姿飒爽:形容意气风发、威武豪迈的风姿。(3)神采奕奕:形容人精神旺盛,容光焕发,风采动人。(4)头角峥嵘:形容年轻有为,气概不凡。(5)朝气蓬勃:形容生气勃勃,充满旺盛的活力。学习活动二 精研课文 理解鉴赏 文本研读研读任务一 品读诗歌意象 1.阅读沁园春长沙这首词,在把

8、握大意的基础上,根据表格中的提示,填写有关内容。结构 诗眼 意象与形象 内容与情感 上片 写景 看 上片的意象有:_ _。通过意象,描绘了_ _的秋景图。下片 抒情 忆 下片的形象是:_。通过对形象的描述,再现了_,流露出_的情感。山、林、江、舸、鹰、鱼等万类 词人独立橘子洲头所见 百侣、同学少年 往昔的“峥嵘岁月”对往昔战斗生活的无限怀念 到的一幅色彩绚丽 2.词人是怎样变换视角描绘眼前湘江的大好秋色的?点拨 词人采用远近结合、高低有序、动静交错的手法,描绘了一幅色彩绚丽的湘江秋景图。从视觉的角度看,词人视角多变:远眺万山红遍,层林尽染;近观漫江碧透,百舸争流;仰视鹰击长空;俯瞰鱼翔浅底。研

9、读任务二 赏析诗歌语言 3.词中“万山红遍,层林尽染”的“遍”“染”二字具有很强的表现力,请结合有关内容加以分析。点拨“遍”意为“普遍”“全面”,描绘出千万座山峰红得很全面、很彻底的壮美景象。“染”,原意是用燃料着色,这里采用了拟人手法,生动形象地描绘出山上一层层的树林经霜之后全部变红的特点。“遍”“染”二字,表现了火红绚丽的秋景,也寄寓着词人火热的革命热情。4.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”中“曾”和“忆”这两个字在全词中的作用是什么?点拨“曾”和“忆”两字,表明从上片对旧地景色的描写,转入对往昔生活的回忆,具有承上启下的作用。5.“同学少年”有着怎样的形象特点?请结合词中的具体词句分析

10、。相关词句 形象特点 风华正茂 青春年少,才华横溢 书生意气,挥斥方遒 热情奔放,敢想敢做,以天下为己任 指点江山,激扬文字 慷慨激昂,奋笔疾书;关心国家命运,针砭时弊,宣传真理 粪土当年万户侯 蔑视官僚军阀,救国救民,敢于斗争 到中流击水,浪遏飞舟 急流勇进,甘为中流砥柱 研读任务三 体会诗歌情感 6.这首词的最后三句,抒发了词人怎样的情感?点拨 回忆当年在此游泳的情景,既是对昔日同学的深情怀念,同时也激励自己和一切革命者应急流勇进,搏击风浪,做革命的中流砥柱,显示了词人的豪情壮志。思路整合学习活动三 综合探究 比较鉴赏 思维提升 1.唐代著名诗人柳宗元曾写过一首江雪:“千山鸟飞绝,万径人踪

11、灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”江雪中“独钓寒江”与沁园春长沙中“独立寒秋”所表现的胸襟境界是否相同?请简要分析。点拨 两者不同。江雪表达的是诗人身处逆境而不向恶势力妥协的“穷则独善其身”的士大夫心志,沁园春长沙则表达了词人身处险境却坦荡磊落、坚持为天下百姓谋福祉的革命伟人气度。2.本词的上片与毛泽东的诗词沁园春雪的上片在写景抒情方面有何异同?试作分析。点拨 这两首词上片都色彩明丽,形象生动,气势磅礴,文辞华美。但细观之下,又各有不同。沁园春长沙体现了青年毛泽东对世间万物充满了探索和好奇之心,仰观俯察,细致入微,以至于“鹰击长空,鱼翔浅底”都历历如在目前。沁园春雪则体现了中年毛泽东的形象:将个人

12、命运和民族命运结合在一起并握于手中,雄视天下。这时候他看世界就观其大略,景物变成了粗线条,“山舞银蛇,原驰蜡象”,庞然大物在他眼中也成了芥子。3.沁园春长沙与马致远的天净沙秋思在写景抒情方面有何异同?(请从意象特点、思想感情、写作手法方面比较)根据你的理解,填写下表。点拨 物小、量少,色彩黯淡,萧瑟悲凉 开朗昂扬,积极进取,热爱自然,赞美生命,充满革命豪情 写景抒情,情景并茂 天净沙秋思 元马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。篇目 沁园春长沙 天净沙秋思 意象 特点 物大、量多,色彩绚丽,境界高远 思想 感情 清冷凄凉,漂泊天涯,孤独无依,对家乡、对亲人的

13、无尽思念 写作 手法 写景抒情,融情入景 物小、量少,色彩黯淡,萧瑟悲凉 开朗昂扬,积极进取,热爱自然,赞美生命,充满革命豪情 写景抒情,情景并茂 主题阅读 聆听伟人心灵的回响 毛泽东诗词,大多创作于战争环境之中,有的创作于战斗与行军的间隙,有的创作于战争胜利之际或同自然景物突然遇合而迸发出灵感与激情之时。特殊的战争环境,使得毛泽东的诗词显得动感十足,色彩十足,豪气十足。毛泽东诗词是独具风采的艺术品,是中国现代史上吐纳风云、评说春秋、飞扬情志的文化现象,是一个时代在伟人的心灵中激荡而产生的回响。群文阅读文本一 毛泽东词三首 菩萨蛮大柏地 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。

14、当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。1933年夏 清平乐六盘山 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?1935年10月 水调歌头重上井冈山 久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。1965年5月 文本二 风展红旗如画 康 震 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词

15、记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇沁园春长沙讴歌壮丽的秋景,发出了时代之问:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征,是新世界的开创者,只有他们,才能“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;只有他们,才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2月,指挥红军东征的毛泽东在陕北的一个小山沟里又写

16、下沁园春雪。北国的茫茫寒雪,在他如椽的巨笔下,气势恢宏,气象万千;北国的晴日,在他浪漫的想象中,“红装素裹,分外妖娆”。当时的红军依然困难重重,但毛泽东对革命斗争充满激情,对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖,俱往矣,那么,到底谁才是主宰历史浮沉的主人?谁才是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应了十几年前自己的时代之问:“数风流人物,还看今朝。”千百万劳动人民、无产阶级大众,才是历史和时代的真正主人。毛泽东诗词以革命现实主义的风格,深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,特别是记录了

17、若干具有重大历史意义的标志性事件,堪称一代诗史、史诗。随着岁月的推移,有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句。这些充满强大战斗精神的火红诗句,这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章,已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄,生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反“围剿”,敌强我弱,战斗是残酷的,但在毛泽东笔下,“当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看”(菩萨蛮大柏地)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻,终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下,长征的千山万水,深沟险壑,不过是

18、“泥丸”“细浪”,充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄,展示了共产党人一往无前的革命斗志。这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神,它体现为“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力,体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信,体现为“一万年太久,只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年,毛泽东重上井冈山,写下水调歌头重上井冈山。三十八年前(1927年),他在这里缔造中

19、国工农红军第一军第一师,领导了轰轰烈烈的武装斗争;三十八年后(1965年),社会主义建设取得重大成就,又面临着种种挑战与考验。回顾历史,是为了总结经验,更好地创造未来,“世上无难事,只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结,也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到,我们的目的也一定能够达到。(摘编自康震风展红旗如画从毛泽东诗词 领略共产党人的理想信念和战斗情怀)阅读思考 1.文本二的作者认为:“毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。”请从文本一的三首词中,各找一处能体现“革命浪漫主义的精神”的词句,谈谈你的理解。点拨 在菩萨蛮大柏地中“赤橙黄

20、绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,词人发挥雄奇的想象,将雨后的彩虹想象为舞蹈时挥舞的彩练。清平乐六盘山中“不到长城非好汉,屈指行程二万”,高度凝练地概括了红军长征的历程。“不到长城非好汉”反映了中华民族积极向上的奋斗精神,“长城”“好汉”让人联想到自古以来守土卫国的英勇将士。水调歌头重上井冈山中“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,运用夸张的手法,彰显了中国人民的凌云壮志和不惧怕任何艰难险阻的坚定决心。2.请结合文本概括以毛泽东为代表的中国共产党人的革命诗词的特点。点拨 中国共产党人的革命诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,抒发了共产党人的理想主义情怀。以革命现实主义风格

21、,书写了中国革命与建设的历史进程和内在精神。以革命英雄主义的气魄,刻画了共产党人的战斗意志与斗争风骨。学以致用 创新写作 描写景物,抓五个角度 无论是古典诗歌还是现代诗歌,景物描写似乎是必不可少的抒情凭借。但不同诗歌写景的角度不同,有的偏重空间顺序,有的偏重色彩描绘,有的从人物的感官角度去描写,有的重在对字词的提炼,有的侧重对修辞的运用。1.空间角度。凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外、远近都要注意层次分明。如沁园春长沙中“看”字领起的七句,毛泽东分别从山、林、江、天空、水底选取景物,远近结合,高低结合,俯视、仰视、平视视角多样。2.色彩角度。高明的诗人,在摹写景物时,都擅长运用色彩表现景物

22、特点,如用冷色调的词语描写江水,用暖色调的词语描写花草、山林。如“看万山红遍”“漫江碧透”,一“红”一“碧”,色彩绚丽。3.感觉角度。诗人写景,往往调动自身的听觉、视觉、嗅觉等感觉,通过写景物带给人的感受来抒发情感。如毛泽东七律长征“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”,一“暖”一“寒”,对比鲜明。4.遣词角度。诗歌的语言,力求一字传神,写景的文字也不例外。如“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”两字,形象地写出了雄鹰搏击的力度和鱼儿畅游的舒适安闲。5.技巧角度。诗歌中的景物描写,常采用一定的表达技巧,或比喻,或拟人,给人以生动形象之感;或虚实结合,或动静结合,不一而足。微写作 四季更替,叶子各具风采。请你以“叶子”为描写对象,写一首诗或一段抒情文字。要求:至少运用一种修辞手法。150200字。示例 脚下一片片落叶,像一个个沉睡的精灵,也像一只只耳朵,俯身聆听大地最深处的声音。风与空气亲密地低语,时不时地掠过,撩拨起一片片落叶。那叶子突然间失去了归宿,惊慌、彷徨地打着旋儿,急切地想扑向大地,轻盈地舞动,成就着归心似箭般灵动的美。土地就是落叶的家,也许落叶想远走他乡,随处游荡,但一番漂泊之后,累了,倦了,没有力气再去看人世繁华。花红柳绿之后,落叶归根!