东台八年级数学下学期期中试题.doc

1、2019东台八年级数学下学期期中试题1、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在统计图上表示， 能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（）A条形统计图 B扇形统计图 C折线统计图 D以上均可以2、小刚掷一枚均匀的硬币，一连9次都掷出正面朝上，当他第十次掷硬币时，出现正面朝上的概率是（ ）A、0 B、1 C、 D、3、下列电视台的台标，是中心对称图形的是（）A B C D4、已知点A（1，y1）、B（2，y2）、C（3，y3）都在反比例函数 的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（）A y3y1y2 B y1y2y3 C y2y1y3 D y3y2y15、下列说法中，正确的

2、是（）A 对角线互相垂直的四边形是菱形 B 对角线相等的四边形是矩形C 四条边相等的四边形是菱形 D 矩形的对角线一定互相垂直6、四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四个条件：ADBC；AD=BC；OA=OC；OB=OD从中任选两个条件，能使四边形ABCD为平行四边形的选法有（）A 3种 B 4种 C 5种 D 6种7、顺次连接四边形ABCD四条边的中点所得的四边形是菱形，则四边形ABCD是（ ）A.矩形 B.等腰梯形C.对角线相互垂直的四边形 D.对角线相等的四边形8、如图，正比例函数y1与反比例函数y2相交于点E（1，2），若y1y20，则x的取值范围在数轴上表示正确的是

3、（）A B C D一、 填空题：（每题3分，计24分）9、将一批数据分成5组，列出频率分布表，其中第一组与第五组的频率之和是0.27，第二与第四组的频率之和是0.54，那么第三组的频率是 .10、反比例函数y= 的图象经过点（2，1），则k的值为11、ABC的周长是24cm,面积是32 cm2,则它的三条中位线所围成的三角形的周长是cm,面积是 cm212、过反比例函数y= 的图象上一点分别作x轴和y轴的垂线，这两条垂线与两坐标轴围成的矩形面积是13、请写出一个是中心对称图形的几何图形的名称：14、在1、3、2这三个数中，任选两个数的积作为k的值，使反比例函数 的图象在第一、三象限的概率是15

4、、已知菱形ABCD的两条对角线分别为6和8，M、N分别是边BC、CD的中点，P是对角线BD上一点，则PM+PN的最小值=16、如图， ，矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为（10，0），（0，4），点D是OA的中点，点P在BC上运动，当ODP是腰长为5的等腰三角形时，点P的坐标为 三、解答题：（17-22每题6分，23、24每题8分，计52分）17、一个桶里有60个弹珠，一些是红色的，一些是蓝色的，一些是白色的。随手拿一个弹珠，拿出红色弹珠的概率是35%，拿出蓝色弹珠的概率是25%。桶里每种颜色的弹珠各有多少？18已知：y与x成反比例，且当x=-3时，y=2.（1） 求y与x之间的函数关系式，

5、并指出该函数图像所在的象限；（2） 求当x=9时，y的值。19为了解某学校八年级学生的身体发育情况，学校对八年级女生的身高进行了一次测量，所得数据整理后绘制出统计图（如图）（1）表中m和n表示的数分别是多少?（2）将统计图补充完整 。组别 人数 百分比145.5149.5 1 2%149.5153.5 4 8%153.5157.5 m 40%157.5161.5 15 30%161.5165.5 8 n165.5169.5 2 4%合计 50 100%20、在平面直角坐标系中，四边形ABCD的位置如图所示，解答下列问题：（1）将四边形ABCD先向左平移4个单位，再向下平移6个单位，得到四边形A

6、1B1C1D1，画出平移后的四边形A1B1C1D1；（2）将四边形A1B1C1D1绕点A1逆时针旋转90，得到四边形A1B2C2D2，画出旋转后的四边形A1B2C2D2，并写出点C2的坐标21、如图，在矩形ABCD中，E、F分别是边AB、CD的中点，连接AF，CE（1）求证：BECDFA；（2）求证：四边形AECF是平行四边形22、如图，在梯形ABCD中，ADBC，M、N分别是两条对角线BD、AC的中点，证明：MNBC且MN= （BC-AD）。23、如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE（1）求证：CE=CF；（2）若点G在AD上，且GCE=45，则GE=

7、BE+GD成立吗？为什么？24、如图，直线y=x1与反比例函数y= 的图象交于A、B两点，与x轴交于点C，已知点A的坐标为（1，m）（1）求反比例函数的解析式；（2）若点P（n，1）是反比例函数图象上一点，过点P作PEx轴于点E，延长EP交直线AB于点F，求CEF的面积2019-2019第二学期期中考试八年级数学试卷参考答案：一、 选择题1、B, 2、C, 3、D, 4、D, 5、C, 6、B, 7、D, 8、A,、填空题：（9）、0.19 （10）、-2 （11）、12，8 （12）、| k| （13）、略 （14）、 （15）、5（16）（2,4）（3,4）（8，4）解答题：17、红色21

8、只，蓝色15只，白色24只。 18、（1）y=-6/x 二、四。（2）-2/319、（1） m=20 n=16% （2）略 20、（1）略 （2）略 （1，-2） 21、略22、连接AM并延长AM交BC于点E ,证AMDEMB,得AM=EM,AD=BE, 在AEC中利用三角形中位线定理得MNBC MN=1/2(BC-BE)=1/2(BC-AD)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现

9、有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。23、（1）略 （2）成立，证ECGFCG 得GE=GF=FD+GD=BE+GD我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌

10、,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因

11、还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。24、（1）y=2/x (2)先求得n= -2,得E点坐标（-2,0）由y=x -1当y=0时得x=1知C点坐标是（1,0）当x= -2时y= -3知F点坐标是（-2，-3）继儿求得EC=EF=3，所以CEF的面积=9/2