二年级上册数学一课一练8、9的乘法口诀_西师大版（2018秋）.doc

1、小学二年级数学（上）8、9的乘法口诀同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、看图写算式。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了

2、所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 二、根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席

3、、讲席”等。 三八二十四 六八四十八 七八五十六 五九四十五 八九七十二 六九五十四三、看谁算得对又快。68 = 96 = 87 = 49 = 39+9=79= 89 = 58 = 29 = 78 8 67 = 96 = 83 = 28= 78- 7 = 47 = 92= 3 8 = 69 = 77+29 =四、把下面的算式按从小到大的顺序排列。65 78 49 86 74 82 5 8 99 五、解决问题。 1、6张这样的桌子可以 坐多少人？ = （人） 2、每条船上坐9 个人，小华他们租了5 条船，一共能坐多少人？ = （人） 3、一盒彩笔8元钱，7 盒彩笔多少钱？ = （元）4、一个冰淇

4、淋5元，一盒薯条6元，小王阿姨买了9 个冰淇淋和8盒薯条，一共要多少元？ = （元）附参考答案一、看图写算式。48=32 （四八三十二） 59=45（五九四十五）二、根据口诀写算式。38=24，83=24； 68=48，86=48； 78=56，87=56；59=45，95=45； 89=72，98=72； 69=54，96=54；三、看谁算得对又快。48，54，72，36，36，63，72，40，18，48，42，54，24，16，48， 28，18，24，54，67；四、排算式顺序。8274654958867899； 五、解决问题。 1、86=48（人）；2、95=45（人）； 3、87=56（元）；4. 59+68=93（元）