二年级上册数学同步练习.2.2100以内的退位减法_人教新课标（2018秋）.doc

1、新人教版数学二年级上册第二章2.2.2 100以内的退位减法课时练习“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者

2、的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、选择题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1小明有50元钱，买故事

3、书花了28元，他还剩（ ）元要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样

4、幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 A22 B30 C20答案：A分析：根据题意用减法列式可以解答。故选：A2下面算式中，得数的十位是7的算式是（ ）。A91-15 B96-28 C87-19 答案：A分析：对各个选项进行计算，再分析解答。故选：A3差是45的算式是（ ）。A29+16 B83-38 C91-37答案：BC选项结果不是45，分析：根据计算结果依照题意进行解答。故选：B4一个数加上29等于45，这个数是（ ）。A24 B74 C16答案：C分析：根据题意可以用减法列式解答。故选：C5比73小28的数是（ ）.A45 B19 C

5、35答案：A分析：根据题意用减法列式可以解答。故选：A6商店卖毛衣，上午卖出46件，下午卖出50件，上午比下午少卖出（ ）件。A50+46 B50-46 C50-46+50答案：B分析：上午比下午少买出（）件这个问题可以用减法进行解答。故选：B7树上有34个桃子，摘下15个，还剩（ ）个桃。A16 B18 C19答案：C分析：还剩（）个桃用减法列式解答。故选：C8得数大于40的算式是（ ）。A82-33 B21+18 C43-9答案：A分析：对各选项进行计算，再分析解答。故选：A9算式93-44不可能表示（ ）。A93比44多多少 B93与44的和是多少 C44比93少多少答案：B分析：根据题

6、意对各个选项进行列式，再分析解答。故选：B10 37+94=_。 ( )A121 B131 C141答案：B分析：对该算式进行计算可得。故选：B11 45+58( ) 37+66.A B C=答案：C分析：对两个算式进行计算，再比较大小分析解答。故选：C12小东身高76厘米，他再长（）厘米，正好是1米。A14 B24 C16答案：B分析：先进行单位换算，再用减法算式进行解答。故选：B13最接近70的算式是（ ）。A28+51 B91-29 C83-14答案：C分析：根据题意对各个选项进行计算可以解答。故选：C14下面算式中，得数的十位是7的算式是（ ）。A96-35 B96-38 C87-15

7、 答案：C分析：根据题意对各个选项进行计算，再进行分析解答。故选：C15差是44的算式是（ ）。A29+16 B79-35 C98-44答案：B44，分析：分析各选项的结果，按题意要求解答。故选：B二、判断题16小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗星，今天他们要做（ ）颗星答案：42分析：根据题意用减法算式进行列式解答。17小明有50元钱，买玩具车花了39元，他还剩（ ）元。答案：11分析：根据题意用减法列式解答。18写一写，算一算。已知一本练习本3元，一个篮球91元，练习本比篮球便宜多少钱？应该这样列式：_-_=_。答案：91|3|88元分析：根据题意要求用减法算式解答。19填

8、一填。53-5=_， 53-6=_， 53-7=_， 53-8=_.答案：48|47|46|45分析：根据规律进行填空，了解减法的运算规律。20算式98-49=59计算正确（ ）答案：错误分析：根据题意计算，针对计算结果进行判定。三、解答题21买一本格林童话，小红给售货员50元，售货员找给她8元。一本格林童话多少钱？答案：一本格林童话42元答：一本格林童话42元分析：根据提问用减法算式解答。22乙对甲说：“我买的这个篮球花了66元”，甲对乙说：“你的篮球比我的贵18元，猜猜我这个篮球要多少元?”，你能回答甲的问题吗？答案：篮球48元答：篮球48元。分析：根据题意用减法算式进行分析解答。23植树

9、节这天，班里要种55棵树，已经种了28棵，还差多少棵？答案：还剩27棵答：还剩27棵。分析：根据题意用减法算式可以解答。24甲队有45人，乙队比甲对少9人，乙队有多少人？两队一共有多少人？答案：乙队36人|一共81人（2）36+45=81人答：乙队36人，一共81人。分析：根据要求，对第一问用减法计算。第二问在第一问求的乙队人数情况下求和。25某商店进行降价促销活动，夹克每件28元，短裙每件50元，运动裤每件42元，皮鞋每双55元.妈妈有90元钱，想买上面的两件商品，她可以买哪两件？还剩多少钱？答案：购买夹克和皮鞋|还剩17元鞋，根据购买物品列式：55+28=73元，还剩：90-73=17元。答：购买夹克和皮鞋，还剩17元。分析：这道题是开放性结果的，可以根据选购的物品不同，用不同的方法列式解答。