二年级上册数学试题－第5单元25的乘法口诀 单元测试北师大版.doc

1、题号一二三四五六七八总分得分来源:学|科|网Z|X|X|K一、计算。（16分）38 54 67 94 29 27 36 59 73 28 39 58 93 63 388 656二、填空：（21分）1.4乘3写作（ ），62读作（ ）。2.57=35算式里的5和7是（ ），35是（ ）。3.4个6相加，写成乘法算式是（ ）或（ ）。4.一个乘数是4，另一个乘数是7，乘法算式写作（ ），积是（ ）。5.5+5+5+5+5+5=（ ）（ ）=（ ），表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是（ ）或（ ）。乘法口诀是（ ）。6.37表示（ ）个（ ）相加，或者表示（ ）个（ ）相加，口诀是（ ）。三、将

2、口诀补充完整。（6分）二六（ ） 四（ ）十六 （ ）二十一四六（ ） （ ）八十一 （ ）六三十四、按要求做题。（15分）来源:学#科#网Z#X#X#K1.在小鱼身上填上合适的数。（7分）16242.在里填上“”、“”或“”。（4分）38 47 73 64 36 73 28 44 3.（ ）里最大能填几？（4分）3（ ）20 （ ）940 265（ ） （ ）536 五、连一连。（8分） 83 26 47 404 34 64 28 426 45 58 56 44 85 54 94 820六、看图写算式。（16分）来源:ZXXK1. （个）或 （个）来源:ZXXK 2. （只）或 （只）“教书

3、先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生

4、，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。3. 横着数，每排有（ ）个，有（ ）排，表示（ ）个（ ）。加法算式 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?竖着数，每列有（ ）个，有（ ）列，表示（ ）个（ ）。加法算式 乘法算式

5、： 或 。七、找规律填数。（6分）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有

6、的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。1.6，9，12，（ ），（ ），（ ）。2.32，28，24，（ ），（ ），（ ）。八、解决问题。（共12分）我一星期看完，每天看4页。1.这本故事书有多少页？ （2分）2.有4个盘子，能放下18个苹果吗？最多能放多少个苹果？（2分）3.熊猫开玩具店。（1）4辆玩具汽车多少元？（2分） （2）6只玩具小狗多少元？（2分） （3）5把玩具手枪多少元？（2分） （4）请你再提出一个用乘法计算的问题并解答。（2分）