《优选整合》人教版高中英语必修五 UNIT 3 LIFE IN THE FUTURE PERIOD 4 练习(学生版) .doc
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1、Period Four Writing1. 完成句子1) 我不得不反复提醒自己我真的在公元3008年。I have to _ that I am really in AD 3008.2) 因为担心旅程,我头几天心里总不踏实。_ the journey, I _ for the few days.3) 结果我得了时间滞后症。这就与你乘坐飞机会产生的时差反应相似。As a result, I _ “time lag”. This _ the “jet lag”.4) 时间舱开始轻柔地摇晃,我们放松地躺在那里做梦。 The capsule began _ gently sideways as we
2、lay _ and _.5) 就在我试图做些必要的调整以适应这新环境时,王平出现了。 _ I tried _to this new situation, Wang Ping appeared.6) 后来我发现就是这些树的叶子为这房间提供了急需的氧气。 I found later that their leaves _ the room _.7) 我感到累极了,溜上床很快就睡着了。 _, I _ bed and _.8) 它快捷、有效而且环保。 Its quick, _ and _.9) 现在有这样一个系统,能利用生态原理处理废物。 Now theres system where the was
3、te _.10) 想到未来的奇妙世界,我开始动力倍增。 My _ as I _ the wonderful world of the future.写作训练运用想象力的写作 本单元的写作要求学生发挥想象力,设想1000年以后的生活会是什么样子,然后运用所学的词语,写出未来生活的利与弊。写作思路:1. Suppose you could change something in your hometown, what would it be? 假如你可以改变家乡的某一方面,你想改变什么?2. How can your hometown achieve a really good quality o
4、f life? 你的家乡怎样才能有真正的高质量的生活?3. What is the most important to keep for future generations? 能为后代留下的最重要的东西是什么?4. Is it possible that people will have solved the problems of today -global warming, air and water pollution, etc.? 今天的问题-全球变暖、空气和水的污染等-可能解决吗?5. Is it likely the temperature will be too hot for
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