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类型部编版五年级语文下册第四单元专项试卷责任 附答案.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:36594
  • 上传时间:2025-10-28
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    关 键  词:
    部编版五年级语文下册第四单元专项试卷 责任 附答案 部编版五 年级 语文 下册 第四 单元 专项 试卷 答案
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    1、部编版五年级语文下册4.责任【第四单元】班级_ 姓名_ 得分_ 时间:40分钟满分:100分一、主题达标。(38分)1读拼音,写词语。(16分)(1)chn qn()的一家zhn su()里,沃克医生正在检查一位nin ln()二十四岁的小伙子的伤势,小伙子说被t fi()打伤了眼睛,并拒绝在手术时使用m zu j()。(2)毛主席从不o t sh()。他把儿子毛岸英先送到农村dun lin(),后来又送到朝鲜去打仗。毛岸英牺牲后,毛主席同意了朝鲜方面将毛岸英葬在朝鲜的要求,诠释了什么叫“青山处处埋忠骨,何须m ()裹尸还”。2把下列词语补充完整,并完成练习。(填序号,14分) 坚强()()(

    2、)()所思 黯然()() ()胆()心()己()公 ()()成怒 两袖()() 大公()()(1)描写人物精神品质的词语:_描写人物神态、心情的词语:_(2)通过本单元的学习,我们认识了_的方志敏,了解了_的刘伯承,还体会到了_的毛主席因失去儿子而_的心情。3把下列句子补充完整,并完成练习。(填序号,8分)黄沙百战穿金甲,_。_,家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死?_。天下兴亡,_。为中华之崛起_。(1) 国家大事与每个人都有关系,因为_。(2) 面对敌人的威胁,他毫不畏惧,笑着说道:“人总是要死的,但死得有意义就好!”正所谓:_。(3) 我们要从小树立_的远大理想。二、主题补充。(10分)手术台

    3、上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。1这样写的好处是()A突出了沃克医生的慌张。B突显沃克此时的震撼,以及他对病人的心疼与担忧。2体会句子的表达效果,仿写句子。爸爸一向_,可这一次_三、主题实践。(20分)下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是()。从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着一篮子碗去河边。有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话正好被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个混蛋!_”A你怎么知道我不会请客?B谁让你替我许下请客的日子?C谁说我这辈子不会请客的?D我偏要请一次

    4、!四、主题阅读。(32分)毛主席的亲情观毛主席曾把处理亲情问题的办法归结为三条原则:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。毛主席的这三条原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释,给世人树立了光辉典范。毛主席身体力行,在处理亲情问题方面率先垂范。其他不说,单说他对爱子毛岸英的严教,就令人感慨万千。1946年初,毛岸英从苏联回到延安。离别十多年的父子团聚,当然是很高兴的。可是毛主席并没有把岸英留在身边。他对岸英说:“你在苏联大学毕业了,还参加过苏联的卫国战争,可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少,缺乏实践,这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师,在那里可以学到在外国学

    5、不到的许多有益的东西。”1950年抗美援朝战争拉开序幕,毛主席为了送毛岸英上前线,备下家宴,为子“求情”报名。当听到爱子牺牲的消息时,毛主席说:“谁叫他是毛泽东的儿子呢!”亲情是血浓于水的情,是最深厚的情感,人人都有亲情。毛主席为中国革命的胜利献出了6位亲人,他更需要亲情,他爱自己的亲人,但是他更爱人民,为了党的事业,为了人民的利益,他可以舍弃自己的一切,这是最伟大的亲情观,有什么能比这更高尚,比这更动人呢? (有删改)1写出下列词语的意思。(4分)(1)率先垂范:_(2)感慨万千:_2从短文中找出下面词语的近义词。(4分)解释()榜样()抛弃()知道()3毛主席处理亲情问题的三条原则是什么?

    6、请用横线在短文中画出来。(6分)4短文写了毛主席对爱子毛岸英严教的哪两件事?请用最简短的语句概括。(8分)_5文中有两处描写毛主席语言的句子,说说你分别从中体会到人物怎样的内心。(10分)(1)_(2)_4.责任【第四单元】参考答案一、1.(1)重庆诊所年龄土匪麻醉剂 (2)搞特殊锻炼马革2不 屈若 有神 伤赤 忠舍 为恼 羞清 风无 私(1)(2)3不破楼兰终不还 王师北定中原日 留取丹心照汗青匹夫有责 而读书(1)(2)(3)二、1.B2示例:是很和蔼的却发了很大的脾气,吓得我们都不敢吱声。三、B四、1.(1)带头给下级或晚辈做示范。(2)有所感触而慨叹不已。2诠释典范舍弃了解3恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。4让毛岸英到农村去锻炼; 让毛岸英参加抗美援朝战争。5(1)体会到了毛主席不为亲徇私,想让毛岸英深入农村学习的心理。(2)体会到了毛主席虽然很悲痛,但认为毛岸英死得有价值,为他骄傲的心理。

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