部编版四年级语文上册第二单元综合素质评价试卷附答案.doc

1、部编版四年级语文上册第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分 积累与运用(48分)一、字词积累。(18分)1. 用“_”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。(6分)(1)气氛(fn)蝙蝠(bin) 潜水(qin)_(2)依赖(li) 囚犯(qi) 僵硬(jin)_(3)震撼(hn) 屋檐(yn) 窗框(kung)_2. 根据语境，看拼音写词语。(6分)(1)我n zho()书上的提示，把豌豆种在花盆里。几天后，看到豆芽从泥土里tn ch()了头，我y kui()极了。(2)目前，科学家yn ji( )的无人ji sh( )汽车已经顺利通过了试验，j sh( )遇到

2、障碍物，这种汽车也能灵巧地避开。3. 选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分)(1)下列词语搭配不恰当的一项是()A. 改进技术B. 改良土壤C. 改变形状D. 改善研究(2)下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()A. 飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。B. 台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。C. 演讲是他的长项，他在这次演讲比赛中夺冠是出乎意料的事。D. 诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？二、句段运用。(8分)4. 按要求完成句子练习。(8分)(1)最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)_(2)我的爷爷很勤

3、劳，像一头牛。(仿写句子)我的_，像_。(3)地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。用上排比的修辞手法改写句子：_用上设问的修辞手法改写句子：_三、阅读策略训练。(15分)5. 提出问题：为学患无疑，疑则有进。阅读时我们可以从多角度提出问题。在学习一个豆荚里的五粒豆时，你可以根据文章的整体内容提问，如：_文章重点写了第五粒豆，你也可以就这个局部内容提出问题，如：_在学习夜间飞行的秘密时，你可以根据课文的题目来提出问题，如：_你也可以根据文章的内容来提问，如：_你也可以根据文章的写法来提问，如：_你也可以联系生活实际来提出问题，如：_(12分)6. 筛选问题：读一篇文章，你可能提出了

4、很多问题，如果能筛选出对研究课文最有帮助的问题，无疑是有好处的。下面是针对蝴蝶的家提出的三个问题，你认为哪个问题最值得思考？()(3分)A. 蝴蝶的家究竟在哪里？B. 蝴蝶的家会是什么样子的？C. 蝴蝶轻盈的身体如何能应对风雨的突然袭击？四、课文主题感悟。(7分)7.呼风唤雨的世纪一文中引用了唐代诗人_的诗句“_，_”来形容20世纪科学技术成就的变化之快、变化之大。8. 同桌林飞经常因遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“_，_”来安慰他，再用_中的名言“_，自用则小”来激励他。第二部分 阅读与欣赏(17分)五、课外阅读。(17分)眼镜的“进化史”眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元1世纪

5、，世界上就有了单眼镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶玻璃制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜都到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处

6、于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在近视度数比较小的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭目以待！9. 根据解释找出文中对应的词语。(4分)(1)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 ()(2)擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 ()10. 眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充下图。

7、(6分)11. 下面是明明在阅读文章时提出的三个问题，你认为哪个问题对理解文章内容最有用？()(3分)A. 眼镜是如何“进化”的？B. 这篇文章是按照什么顺序写的？C. “食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？12. 在“明眸皓齿”工程的视力普查中，10岁的明明查出近视50度。他想让妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。明明的想法正确吗？请你结合文章内容劝劝他。(4分)_第三部分 表达与交流(35分)六、语文实践。(5分)近几年，随着网购的流行，快递数量也在激增。快递包裹在便利人们生活的同时，也带来了过度包装、循环利用率低、环境污染等问题。有关部门表示，希望未来邮件、

8、快递包装在绿色化、减量化、可循环三方面取得明显成效。13. 假如让你针对快递包装向某快递公司提问，你会提出什么问题？至少提两个。_七、快乐习作。(30分)14. 我们认识的人有很多：爸爸、妈妈、老师、同学请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过写他(她)的外貌、性格或者爱好等，让大家更好地了解这个人物。400字左右。第二单元综合素质评价一、1. (1)qinqin(2)jinjing(3)kunkun2. (1)按照探出愉快(2)研究驾驶即使3. (1)D(2)C二、4. (1)最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远。(2)示例：妹妹整天穿着花裙子一只花蝴蝶(3)地震后，灾区的小朋

9、友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。三、5. 示例：五粒豆的命运有什么不同？ 小女孩病情的好转跟第五粒豆有关系吗？为什么？ 夜间飞行有什么秘密？蝙蝠夜间飞行时为什么能避开极细的电线？ 文章写了科学家的三次实验，为什么重点写第一次实验？ 猫头鹰也能在夜间飞行，它探路的方式与蝙蝠一样吗？6. C四、7. 岑参忽如一夜春风来千树万树梨花开8. 人非生而知之者孰能无惑尚书好问则裕五、9. (1)日新月异(2)拭目以待10. 单眼镜佩戴不方便长柄眼镜和夹鼻眼镜11. A12. 不正确。示例：明明，医生建议，近视度数在100度以下，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。六、13. 示例：快递包装能否使用环保材料？快递包装可否实现循环利用？七、14. 思路提示：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，要通过具体的事例来表现人物的品质。例文略。