陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 泪珠与珍珠 新人教版.doc

1、泪珠与珍珠练习全文线索：眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚意思是：经历的越多，感情会愈加丰富、温厚，内心体会就会变得更深刻。1.读音颔首(hn)郁结(y)庐墓(l)自诩(x) 泪痕(hn)颤抖(chn)牡蛎(l) 分泌(m) 观音(gun)虔诚(qin) 琦（q）君2.解释颠来倒去：翻过来倒过去，重复、烦琐。芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人14在第段中引用冰心的文句“雨后的青山，好象泪洗过的良心”，作者当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。请你针对这一点作简要说明。(不超过 30个字)（4）14（4分）雨后的青山是有颜色

2、，有形象，而良心是摸不着，看不见的，此处用了通感比喻。用抽象的良心比喻具体形象的青山，别出心裁。（4分）15第段中说“探亲文学”“有那么多的泪水”这反映出人们怎样的感情?作者借此意说明什么道理?（5分）15（1）抒发数十年海峡两岸骨肉分离的愁苦，期盼祖国早日实现统一。（或“人们对海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已）（2分）答案:（2）说明“人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老眼枯见骨的哀痛”（可用自己的话回答，意思对即可，3分）16通观段的内容，回答下面两个问题。（5分）（1）作者是从哪个角度来写“泪水”的?（2）请你用一句话概括笔下的泪水所蕴涵的意义。16（1）作者是从对亲人的体恤、爱怜

3、这一角度来写“泪水”的（2分）（2）意在探询亲情的真谛，评判人生的境界。（3分。本题答案不惟一，但要扣紧本文的写作意图）17下列对文章所作的评点，不恰当的两项是（4分） A体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。B七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。C珍珠是牡蛎的泪珠动人的联想，升华了文章的情感。D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章神秘感。E珍珠贵重也有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。17（4分）BDB项牵强附会，背离文意；D项主旨并非增加神秘感，而是体味忧患和苦痛的价值，探询亲情的真谛）18香香老师要讲泪珠与珍珠一课，没有恰当而又富有感染力的导语，请你为香香老师拟这一课的导语，不超过50字。（5分） 今天，让我们走进台湾女作家琦君的生活，欣赏她的散文泪珠与珍珠。生活留下滴滴泪珠，捡起她，串成收获，感恩生活的赐予，人生因她而沉甸甸。会流泪的人，是高尚的人。或：文人给泪水贯以“珍珠泪”“相思泪”的美名，能透过晶莹的泪水悟得人间真情的真谛，能探询人生的最高境界。