高一语文暑假作业练习最新版.doc

1、高一语文暑假作业练习最新版一、基础巩固1. 下列各句中，不含通假字的一项是( )A.使臣奉璧，拜送书于庭 B.召有司案图C.寡人窃闻赵王好音 D.唯大王与群臣孰计议之2. 下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A.秦王恐其破璧 B.且庸人尚羞之C.宁许以负秦曲 D.毕礼而归之3. 下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是( )A.秦王与群臣相视而嘻B.璧有瑕，请指示王C.吾羞，不忍为之下D.宣言曰：我见相如，必辱之。4. 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.5. 下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是( )赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 舍

2、相如广成传严大国之威以修敬也 左右欲刃相如 相如廷叱之 秦王恐其破璧 且庸人尚羞之 宁许以负秦曲A./B./C./D./6. 下列句子与例句句式特点相同的一项是( )例句：而君幸于赵王A.会于西河外渑池B.秦城恐不可得，徒见欺C.以勇气闻于诸侯D.君何以知燕王二、精段品读阅读下面的文字，完成710题。于是舍人相与谏曰：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。蔺相如固止之，曰：公之视廉将军孰与秦王?曰：不若也。相如曰：夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加

3、兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也!卒相与欢，为刎颈之交。7. 下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.且庸人尚羞之 羞：以.为羞B.公之视廉将军孰与秦王 孰与：比.怎么样C.因宾客至蔺相如门谢罪 因：通过、经由D.卒相与欢，为刎颈之交 相与：互相支持8. 下列对之和而用法的判断，正确的一项是( )A.相同，相同B.相同，不同C.不同，相同D.不同，不同9.蔺相如是如何说服舍人的?他退让的原因是什么?答：10.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)公之视廉将军

4、孰与秦王?译文：(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译文：三、一法一练被动句本文中的被动句比较典型。例如：秦城恐不可得，徒见欺。译文：只怕不能得到秦国的城池，白白地受骗。臣诚恐见欺于王而负赵。译文：我实在害怕被您欺骗以致对不起赵国。所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系。被动句主要有两大类：一是有标志词的被动句;二是无标志词的被动句，又叫意念被动句。常常翻译为.被.。1.有标志词的被动句，大体有如下几种：?1?用.于.式表示被动。例如：李氏子蟠.不拘于时，学于余。?师说?译文：李家的孩子李蟠.不被时俗约束，向我学习古文。?2?用见表被动。?如本文中的上例?3?用为为.所.或.为

5、所表被动。例如：吾属今为之虏矣!?鸿门宴?译文：我们这些人就要被他俘虏了!仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。?报任安书?译文：我因为言论而遭遇这场大祸，更加被乡里人、朋友羞辱和嘲笑。不者，若属皆且为所虏。?鸿门宴译文：不然的话，你们这些人都将被他俘虏。4)用.被.受.于.式表示被动。例如：风流总被雨打风吹去。永遇乐 京口北固亭怀古译文：当年的繁华与英雄事业都被风雨冲刷掉了。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。赤壁之战译文：我不能拿着全部吴国的土地和十万军队，去被别人辖制。2.无标志的被动句这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动。例如：帝感其诚。愚公移山译文：天帝为他的诚心所感动。11.

6、指出下列被动句的类型。(1)身死人手，为天下笑：(2)否，必为二子所禽矣：(3)夫直议者，不为人所容：(4)不拘于时：(5)君幸于赵王：(6)虽万被戮，岂有悔哉：(7)今兄弟被侵，必攻者，廉也：答案1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B9.蔺相如采用比较法来说明道理。公之视廉将军孰与秦王?蔺相如的启发式提问，自然得出廉颇不如秦王的结论。然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。10.(1)你们看廉将军和秦王相比哪一个(厉害)呢?(2)我这样做的原因，(是)把国家的危亡放在前，而把私人的仇怨放在后啊。11.(1)(3)用为.所表被动。(4)(5)用于表被动。(6)(7)用被表被动。