四川省宜宾市南溪二中高二英语《MODULE 5 A TRIP ALONG THE THREE GORGES》单元导学案答案 （外研版必修4） WORD版.doc

1、Section Introduction, Reading and Vocabulary Function.单词拼写1.narrows 2. characters3. Exploit 4. construction 5. postcard 6. rip 7. passports 8. bamboo 9. sticks ; stamp 10. forbidden 11. colleague12. legends 13. remote 14. steep15. fertile .短语翻译16.至少17.绕道而行18.经受，经历；用完，检查19.出版，显露，泄露；宣称20.被用来做某事21.利用22

2、.在远处，远方的23.设法走出，摆脱24.拍照，照相25.多于，不仅仅26.all the way27.rip off28.never mind29.get a kick out of30.stick on31.be allowed to do sth.32.describeas33.at the edge of34.make a predication about.单项选择35. D 句意：我想在一个健康的环境中把孩子抚养成人。surroundings作“环境”讲，要用复数形式。36. C 此处考查see sth.done结构，过去分词短语carried out在句中作宾语补足语。37. B

3、 句意：他们的双亲禁止他们酗酒。forbid下令禁止某人做某事，一般指非法定的，是普通用语，通常为个人行为，常用作forbid sb. to do；prohibit是正式的或法律上的用语，指制定正式规章或从法律上采取强制手段禁止，常用作prohibit sb. from doing；本句中指父母禁止他们酗酒，并非正式法定的，因此从结构上或词义上看不用prohibit；ignore不理，不顾，忽视；block阻碍、停止或阻挡一个运动或动作的发生。38. B 句意：他眯起眼看她。此处考查narrow作动词，意为“使眼睛变窄，即眯起眼”，故答案是B。39. C 考查trade for 意为“用换”。

4、40. B 从句子结构看，选项在句中作谓语，故排除D项；依据句意判断，应该使用表示“指出”的短语，point out符合句意。41. C 句意：上个星期天我们远足时看到远处有一座寺庙。in the distance在远处，符合题意。at a distance相距，相隔；其他两项搭配不正确。42. D 句意：我们这儿禁止吸烟，谁允许你在这儿吸烟的？考查：forbid doing sth.禁止做某事；permit sb.to do sth.允许某人做某事。43. C 句意：当发觉警察已认出他时，这个贼迅速逃走了。spot在此意为“认出”，符合句意。realize意识到；know认识，知道；star

5、e凝视。44. B on the edge of the bed指“在床边”，edge属于床的一部分。45. B 本题考查在语境中使用动词的能力。四个选项中只有exploit (开发)能够与mine, forest, hydropower共同搭配使用。46. C 句意：新鲜空气和运动有益于健康。47. C 句意：我可能不行，但起码让我试一试。at last最后；at most至多；at least起码；at first起初。.选词填空48. at the edge of49. was distant towards50. on the spot51. are heavy with52. too

6、k advantage of53. varied54. distant55. mountainousSection Grammar & Writing.单项选择1. D 本题考查情态动词。句意为：莉莎完全可能不想去旅游她不喜欢旅行。破折号后的部分表明对前句的推测是有充分理由的，may与well连用表示有充分理由。will表推测意为：可能，该是；can表推测常用于疑问句和否定句中；must表推测常用于肯定句中。2. C 句意：“在船上摇晃是不允许的。”3. C 句意：尽管彼得一般情况下是个很友好的人，但有时候他也可能会变得难以共处。考查情态动词表推测，注意题干中at times表示“有时候”，是

7、信息提示，与后面的in general(通常，一般情况下)形成对比，can用于肯定陈述句表示一时的可能性。A、B、D三项均无此用法。4. B 考查on the spot意为“当场，立即”。5. C本题考查情态动词的用法。由下文Ive already borrowed one.可知，Lucy不需要这样做了。故选C。6. A 句意：12岁以下的儿童必须在父母的监督下在图书馆看书。四个选项中能够表示“必须”的只有must。故选A。7.B 本题考查情态动词的用法。全文使用了命令的语气，故应该用mustnt，表示“一定不要”之意。8.D 句意：78岁的丹尼斯已宣布他的多数收藏品要留给国家。此处要用be

8、to do表示将来的计划和安排，又因his collection和leave之间是被动关系，故D项符合。9. A 句意：看到他在网球比赛中被他的对手打败，真是令人失望。beaten在此作see的宾语补足语，且beat与him之间是被动关系，故用过去分词beaten。10.D 句意：只有双方都接受了这些条款，这个地区才能建立永久的和平。题干是部分倒装结构，而选项中只有only if位于句首时，才可用部分倒装结构。11. A 考查情态动词will的用法。句意：你认为塞西莉亚在餐桌上讲究礼仪吗？哦，没有。我们都知道，她会在就餐时梳头，即使她知道我们不喜欢。will表示某事时常发生，某人有做某事的习惯

9、，某事自然如何或在预料之中，表示过去时间用would。12. B 考查情态动词would的用法。句意：速成食疗”能减肥，我全力以赴。但是运动会更好。It would be better to do sth.做某事将会更好，委婉地提出建议。13. C 考查情态动词may的用法。句意：既然你的工作干完了，再待下去毫无意义，你还是回去的好。may as well还不如，不妨，还是的好。14. C 考查情态动词should的用法。句意：上半场我们表现得很糟，但是应该感到庆幸，毕竟终场打成了平手。should应该，此处对形势进行评估。15.C 句意：你没有必要一定要通过作者的姓名来找到一本书。你可以根据

10、这本书的标题(书名)来找到这本书。must必须，一定；need有必要；can可以，能够；would会(表示过去将来)。根据句意，只有C选项符合题意。16.B 句意：没有有趣的事可做，我感到很烦。你可以看看电视。今晚将上演一部非常不错的好莱坞影片。could在本句中表示建议，意为“可以”；need表示“必要性”；would表示“意愿”；shall表“建议”时，常与第一人称连用且用于一般疑问句。17.D 句意：我真的对你感激不尽。多么神奇的一天呀！cannot与enough连用，意为“再也不为过”。18.C 本题考查情态动词。句意：贝琳达不能仅仅因为自己老大就独占那个玩具。mustnt do一定不

11、要做某事；wouldnt不想，不愿；neednt不必；darent不敢。Section Cultural Corner.单词拼写1.imagine 2. view 3. stick 4. followed 5. kicked .单项选择6.C view表示“景色，视野”；scene表示“场景”；sight表示“视野”；look表示“外表”。该句意为“要想看到更好的景色，你最好站在山顶上”。从句意判断，最佳答案为C。7.D 句意为“我从来没见过你说的那种人”。本句中汉语中的“说”，其实是“用语言描述”的意思”。8. A rip off表示“敲诈”，符合句意。这句话的意思是“旅客们常抱怨在买纪念品

12、时经常被当地的小贩们敲诈”。9.A get a kick out of it表示“从中获得很大的乐趣”。10.C 考查“感官动词宾语宾补”结构。see sb.doing sth. 强调动作正在进行。根据句意要选C项。11.C road与block之间存在逻辑上的被动关系，所以用过去分词作补语。12.C 句意：当他还是个孩子的时候，他经常到那里去看修车。truck作watch的宾语，只有车“正在被修理”时才能看到，故用being repaired作宾补。【综合应用 提高训练】.根据汉语提示完成句子1.have a good view of 2.gets a kick out of 3. be r

13、ipped off 4.In view of 5. was influenced by . 选词填空6. at least 7. rip off 8. view 9. stuck 10. gets a kick out of 11. favorite 12. describe 13. follow 14. choose 15. except Section IV Consolidation.选词填空1. prediction2. slope3. indicated 4. permission5. present 6. negative7. plain 8. immense9. coastal

14、10. geographical .句型转换11.made up my mind12.It is ; that13. get a kick out of 14.There is a saying that 15.In my view.完形填空23.B 考察连词及句子理解。前面unpleasant voice 和 direct way of speaking是消极意向，后面encouraging 和 inspiring是积极意向,因此需填转折连词，四个选项中A表并列、C表结果、D表原因，只有B选项yet表转折。24.A 考察名词及篇章理解。第二段第二句话“她想知道我认为我们该怎样处理事情”直接提

15、示了这个空应该选观点opinion这个词. 第二段倒数第四句话中也出现了这个词从而验证了其正确性。impression 印象；information 信息；intention 意图，均不符合题意。25.C 考察动词及篇章理解。根据文章主线选择“处理”事情。考纲要求考生掌握handle 的两种意思，名词是“柄、把”，动词是“处理”，这里考察后者。26.D 考察代词及句子理解。开始我不知如何回答是因为我对舞台设计“一无所知”。 know nothing about sth. 对某事一无所知。27.A 考察名词及篇章理解。解题关键词是本句的 ”respond 回答、响应”,线索是第二段第一句中的 “

16、ask 提问”及第四句中的“answer 回答”， 因此这里填 “question 问题”这个词。BD选项是评论，C是解释，不符题意。28.D 考察动词及篇章理解。本句的them指代opinions 。form opinion形成观点 。hold opinion持有某种观点，form 是个变化的状态，hold是个持续的状态，根据文意推断作者开始并没有观点，由于她相信我有观点所以我形成了观点，强调形成这个过程，另外begin to后接有变化感的词，故选form不选hold；follow遵照；evaluate评估与题意差别较大。29.C 考察形容词及句子理解。解题线索在后半句 “so I bega

17、n to show up to paint more and more ” 作者做的事情变多是Mrs. Neil信任的结果，说明我是个可信赖（reliable）的人,C选项符合题意。其他三个选项happy 高兴的 lively活泼的和 punctual 准时的都不能表达出这种合理的因果关系。另外迷惑性较大的lively通常用来形容物。 30.B 考察名词及句子理解。引号里是一句鼓励性质的话，而且前面“that year”也是线索，说明这话是她的motto座右铭。迷惑性较大的C选项saying是谚语的意思，往往是人们长期形成的对生活及经验的总结，强调群体性及时间性，故不合适，message 信息

18、，suggestion 建议，不合题意。31.D 考察副词及篇章理解。本题难度较大，解题关键词是介词“over”，表覆盖。选择later 可以理解为“如果没有画好，稍后可以再画一次覆盖在之前的画上。” more更多，instead 代替，不合题意。迷惑性最大的是again表示“再一次、又一次”但是放在这里与over意思重复，paint over it later相当于 paint it again，故不选A。32.D 考察名词及篇章理解。take risks 固定搭配，冒险。通读全文发现作者是开始很不自信，第四段开头也提示了作者“shy” ，“quiet”,因此动笔画画对他来说是个冒险，是自我

19、突破的过程，文章最后一段也提到了take chances冒险，因此选D。take steps是采取措施、步骤的意思，与文章主题不搭，control 和 charge 都有控制的意思，不合题意。33.A 考察动词及句子理解。improve upon 改进。线索是本段开头的座右铭“试试吧，我们永远可以重画一次。”因此不存在失败，只存在改进。act upon按照、对起作用，look upon 看待、考虑，reflect upon 考虑、回顾，均不符题意。34.C 考察副词及篇章理解。本段主要描写了作者从不敢做到敢做的过程，根据前文提示作者曾很不自信，后来在Mrs. Neil的鼓励下自信地拿起了画笔，

20、因此选confidently；easily 容易的。作者超越自我的过程并不容易。carefully 小心地。创作并不是个小心翼翼的过程。proudly 骄傲地。文章中没有任何体现。35.B 考察动词。be recognized as“被公认为、被承认”。 introduce 介绍、引入，be identified as“ 被确定是”，有验证身份的意思，be considered as “被认为、被当作”。其中 be recognize as 有“被大家承认、被普遍接受”的意思，表意更准确。36.C 考察动词。解题关键词是“want ”。作者意识到自己想要的是什么，所以用realized迷惑项是

21、decided 决定。可以说决定要什么，但不可以说决定想什么，因为想法是不可控制的。confirm 证实 acknowledge 承认，与题意差别较大。37.A 考察介词。being with sb 与某人在一起。这里不能选of是因为全文第一句话，Mrs. Neil是“one of the directors”，所以不能说是她的团队。below 和 by 搭配错误。38.B 考察动词。发现了一项爱好和一个未知的世界，选discovered. 迷惑项是developed , 这个词可以与interest 连用表示形成了某种爱好，但是不可以与world连用表示“形成一个未知世界，”故排除。take

22、 interest 取利，foster 培养，均不合适。39.B 考察动词及篇章理解。“她教会我不要去在乎别人认为我该怎么做”，care 在乎，符合文意。accept 接受；judge 判断 ；wonder 怀疑 均不合文意。40.D 考察形容词及句意理解。be afraid害怕。前面说take chance 冒险，后面理所当然说不要怕（失败），而且前文反复出现了afraid 这个词，是全篇的关键词。bored 无聊的，lazy 懒惰的，sad 伤心的，在文中均无体现。41.A 考察名词及篇章理解。trust 信任。通读全文会发现文中多次提到Mrs. Neil对作者的信任，并在第三段明确使用了

23、trust这个词，因此推断出答案。patience 耐心，curiosity好奇心，interest兴趣，文中均无体现。42.C 考察形容词及篇章理解。“她对我的信任激励我完成以前认为不可能的事情”， “never imagined possible” 等于 “imagined impossible.” 认为不可能的，贴合文意。accessible 容易取得的 enjoyable 有趣的 favorable 有利的赞同的 均不合文意。.阅读理解43. C 推理判断题。本文第一段就指出“Its a very exciting city with great hotels, fine restau

24、rants, and even casinos”，即介绍了旅店、饭店和娱乐场所带给人们的刺激。44. A 细节理解题。根据文章第二段可知，David Copperfield的表演是关于魔术的，而你可以参观关于Elvis Presley的生活展览；根据文章第三段可知，在“the Eiffel Tower Restaurant”，你可以吃到美味的法国菜，但是对于中国菜却很难说；根据文章第四段可知，C项是不对的，故答案选A。45. A 推理判断题。考查文章结构。本文第一段总述拉斯维加斯在旅店、饭店和娱乐方面很吸引人，第二、三、四段对这三个方面分别进行了叙述，最后一段作者又进行了总结。46. D 句义

25、判断题。根据文章最后一段内容可知，这句话的意思是“这个城市从来不睡觉”，言外之意就是，该城市是一个不夜城，“街道上总有很多人，总有可看的东西或可做的事情”，故答案选D。47. Urbanization Puts Pressure on Cities48. forcing people to leave49. 政府开始意识到环境质量的恶化并不是经济增长的自然代价。相反，环境退化大大挫伤了经济发展的可能性。50. However, many experts worry about this process of urbanization. It is having a huge effect on

26、 human health and the quality of the environment. 51. It leads to fewer workers in rural areas and an excess of workers in cities. Therefore, the production of food is decreasing, while crime and unemployment is becoming more common. 短文改错16. friendfriends 17. spendspent 18. ThankThanks 19.去掉a20. for

27、后接 a 21. 去掉off 22. himher 23. hashad.24. kept 后接in 25. seeseeing.书面表达Good afternoon, everyone!The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship. Many people suggest that parents should listen

28、more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their clas

29、smates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.What I want to stress is that each of us should listen more to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you dont like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.Thank you for your listening!