六年级下册英语教案Unit 4 Then and now PA Let.doc
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1、PEP英语六年级下Unit4 PA Lets learn教学设计课题 A Lets learn单元Unit 4学科英语年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过对比了解现在与过去的变化,引导学生热爱生活,心怀感恩。能力目标1. 能够恰当运用所学词汇描述某个地方的过去与现在。2. 会唱歌曲Changes in me。知识目标1. 听说读写单词:dining hall, grass, gym, ago 。2. 听说认读句子:There was no gym in my school twenty years ago. Now there s a new one in our school.重点1.
2、 能听说认读本课时单词和句子。2. 能够使用单词和句子进行描述今昔的对比。难点能正确使用一般过去时和一般现在时来描述某个地方的过去与现在。学法对话问答,单词学习教法创设情境法,问答法,单词教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Learn the song: Changes in me.Listen and follow the song.2. Free talk T: Where did you go last weekend? What did you do?(提供一些词组)1. 学唱单元歌曲。2. 部分学生回答教师问题做示范,然后同桌交流。 1.学唱单元歌曲导入,以欢快
3、的节奏开始本课。2. 对话复习上单元重点内容,让每位学生能够说起来。讲授新课1. 接上个环节的问题,针对本课内容提问过渡:Do you know where Wu Yifans father went last week? (He went to Wu Yifans new school.)2. T: What did he see in the new school?(出示学校各个部分的图片)1)依次教学单词:grass,gym,dining hall.2)自编Chant: Grass, grass, play football on the grass.Gym, gym, play bas
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