2020-2021学年外研版高二英语必修五教案：MODULE1 BRITISH AND AMERICAN ENGLISH GRAMMAR WORD版含答案.doc

1、教案课题 复习一般现在时课时5课型复习课教学重点常用的一般现在时的时间状语一般现在时表特殊情况依据：引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。教学难点 1.一般现在时表将来 2.一般现在时与其他时态的区别 依据：语法教学，应从语用的角度出发，把语言的形式，意义和用法结合起来。学习目标一知识目标1. Always sometimes 2. 表客观事实真理等3. 按时刻表进行的事情，一般现在时表将来 二. 学生自我总结语法体系并能运用解题 理由：从语用的角度出发教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1.给出一些常用句子含有一般现在时间状语2.一般现在时

2、与现在进行时句子对比 1. 教师解读学习目标2. 教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况1. 学生解读目标2. 学生互考的形式检测自主学习情况调动学生自主学习的积极性3分钟2. 承 接结 核对自主学习任务中布置的习题答案教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充几名学生展示答案，其他学生核对，并补充，质疑，讨论，最终发现问题，解决问题10分钟3.做议讲 评来源:学*科*网1.跟进巩固提升训练习题2.给出一系列动词，让学生用其正确时态填空3.盲填恰当的连词1. 教师布置巩固提升习题，语篇填空2. 鼓励学生自己设置相关题目1. 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组

3、展示，讨论，形成统一答案2. 学生把所出题目写到黑板上，其它学生动笔完成并修改进一步巩固训练，完成报纸上的练习。15分钟4总结提 升总结本课学习内容教师鼓励学生总结本科内容，必要时补充教师对优秀小组进行评价学生总结本课所学的知识点，包括优秀方法的总结培养学生总结当堂内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1. Cultural的预习 2. 背第一模块单词3. 整理笔记本7.板书 1. sometimes always usually 8.课后反 思1. 多种时态对比，结合语态的练习会更有效果。2. 时间状语的总结应该更加详细