语文:《林教头风雪山神庙》(大纲版第4册)45分钟课堂达标测试.doc
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- 林教头风雪山神庙
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1、林教头风雪山神庙基础过关看一看,很简单1.下面加点字的注音有误的一项是( )A.赍发() 投奔(b) 迤逦( ) 调和( )B.恶了高太尉() 陷害() 玷辱() 休恁地说()C.浆洗缝补() 酒馔() 尴尬( ) 讷()D.提防() 省事() 洗漱() 朔风()答案:D解析:提防()2.选出对加点字解释全对的一项( )A.玷辱(白玉上的污点)/掇开(搬,挪)/碎琼乱玉(美玉)/繁翳(遮蔽)B.彤云(黑色的)/天量昭然(明白,显著)/放诞(不合常规)/诡谲(欺诈)C.总角(指代儿童时代)/乖张(违反情理)/庇佑(保佑)/朔风(冷)D.募人出首(头)/刺配(发往远地充军)/酒馔(酒菜)/赍发(资
2、助)答案:A解析:B诞,荒唐的,不合情理的;C朔,北;D馔,饭食。3.关于水浒传,下面介绍不够准确的是( )A.它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。B.本书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线,各个故事如林冲上山、武松打虎,智取生辰纲等章回,又具有相对的独立性。C.语言以口语为基础,明快、洗炼、准确、细腻、优美、生动。叙事绘声绘色,极为传神。D.总的说来全书的艺术水平是不平衡的,后半部不如前半部。答案:C解析:细腻优美不是水浒传语言的特点。巩固提高想一想,设问题4.“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”这样描写的意义或作用是( )A.有象征意义:当时的社会正如这草厅,动荡、
3、腐朽,行将崩塌。B.有象征意义:林冲的命运如同这草厅,被黑暗的腐朽的恶势力(用“风雪”象征)压得走投无路。C.对情节有推动作用:草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神庙避寒;否则,林冲将被烧死,高俅如愿以偿,也就没有逼上梁山的情节了。D.有衬托作用:草屋的破漏,动荡,衬托了林冲的动荡的、矛盾的、不佳的心境。答案:C解析:结合故事情节的发展可以分析出,C项的分析最切合实际,A、B、D均脱离情节而显得牵强。5.对本文细节描写的鉴赏和分析不够准确的一项是( )A.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止,暗示他们是在密谋害人的事,而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报
4、信,林冲寻敌复仇的情节。B.林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。这些细节描写,一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格,另一方面也告诉读者,草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽,使情节发展合情合理。C.林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边正有一块大石头,拨将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔,陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话。林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的
5、重大转变。看来,这是一个极其重要的细节。D.关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写,既符合林冲禁军教头的身份,表现他内心深处勇武好斗的性格,又使故事情节天衣无缝。答案:D解析:该项中“勇武好斗”分析不准确,这一细节主要是表现林冲细心、谨慎的性格特点。6.课文对风雪的描写,主要用了哪些描写方法?_答案:课文中关于风雪,主要是从两方面描写:(1)直接描写风雪。(2)用侧面描写衬托风雪。7.课文关于“风雪”的描写有什么作用?_答案:主要有两个作用,一是为人物活动渲染
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