语文：第四单元写作导航（苏教版 必修二）.doc

1、第四单元 写作导航 比较辨别 感悟鉴赏 “文章赏析”不是简答，也不同于小作文，它是对考生阅读与表达能力的综合考查，重点应该落在赏析上。具体而言，文章赏析时赏析要细。所谓“赏析要细”，就是指对材料作具体分析，使其起到证明观点的作用，从而架设好材料和观点间的桥梁。短文赏析，最重要的是鉴赏和分析。举出“例子”后，还必须作解说，作分析，作评论，揭示其认识价值与审美价值。 一般采用“总体部分总体”的步骤。其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步的印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，揣摩、参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、

2、主旨做出自己的判断。赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手。赏析主题思想主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句。要特别重视情节、人物、细节的描写。在进行评价的时候，我们除了把握作品的内容之外，还要善于知人论世、联系时代背景来揣测作者的情感。赏析文学作品的形象 文学作品中的形象包括事物形象、景物形象、人物形象等。高考考查文学形象的赏析，一般选用散文、微型小说。 散文中的形象重要指具体形象的场面或情境，而小说中的形象主要是指人物形象。 人物形象的塑造离

3、不开对环境的描写。人物描写的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。鉴赏文学作品形象的基本要点是鉴赏人物的性格特征，人物的精神风貌，人物的思想特征，人物形象的社会或时代意义，等等。赏析构思技巧 构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、结构安排等方面去鉴赏。其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面。赏析艺术手法文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括表达方式、表现手法、修辞方法、以及人称的运用等。 对表达技巧的赏析，就是分析

4、文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，收到了什么艺术效果。赏析的核心是分析作品给予人的审美享受及其美学价值产生的原因。这些手法有材料的取舍、详略，记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙），及其他的表现手法（想象、联想、象征、烘托、对比、先抑后扬、先扬后抑、借景抒情、寓情于景、动静相衬、虚实相生等）有何特色。赏析文学作品的语言 品味文章的语言是鉴赏基础。无论是体会文章深刻的思想感情，或者是赏析其艺术表现手法，都与语言密切相关。不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白、晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面。有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求。有的语言凝

5、练含蓄、形象生动，情理相谐，意境深广。不同作家有不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。文体不同，语言特点也不相同。诗歌的语言凝练、含蓄、整饬，富有韵律感和节奏感。小说的语言是散句形式，在节奏和韵律上显然不具有诗歌的特点。小说的语言可以口语化，总结和报告则要求运用书面语。文学作品则要运用多种修辞手法，使语言摇曳多姿，对语言的要求是形象、含蓄、生动、感人。 也要避免一些错误，如脱离了作家创作的目的和作品所产生的时代背景，对作品进行漫无边际的分析。)或对作品分析有失客观、述评分离、人云亦云。 写作实践微型小说是一种短、新、密、巧 的文学样式

6、，鉴赏它，需要一种机智，一种敏锐。阅读下面的微型小说，自拟题目，写一篇鉴赏文章。永远的蝴蝶那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好象已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却

7、要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ “妈：我打算在下个月和樱子结婚 。”思路分析 首先要读懂文本，然后举出“例子”，作解说，作分析，作评

8、论。赏析时可以从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法和作品语言等方面入手，在评析时可以综合各个方面，也可以就某一方面来谈自己最深的体会。例文永远的蝴蝶 永远的爱永远的蝴蝶一文的情节非常简单，可以概括为：未婚妻樱子寄信时不幸出车祸身亡。樱子的性格是单一的，热情活泼。文中没有反映深刻的现实问题，它渲泄的只是个人的情感，那种失去恋人后的悲痛、悔恨、自责、惋惜、眷恋。这种情感浸润在文章的字里行间，使小说景中有情，事中有情，它象一团烟雾笼罩在文章中，使小说显示出氤氲之美。其中有几点尤值得我们好好品味。一是作品以“雨”为线索，贯穿全文的始终。悲剧因“雨”而生，小说开篇写“雨”，正是对不幸和灾难起因的一个

9、交代。樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来”，“成为一生一世的一场雨”。显然，“雨”又成为泪水和痛苦的象征。同时，以“雨”贯穿全文，也造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。二是作家善于反复运用细节。如三次写到“站在骑楼下”，以此使“我”的情感思绪变化的脉络和层次更加清楚明显；两次写到樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，这是对“我”的心理刻画，突出了樱子美丽清纯的形象，也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。三是高超的谋篇布局技巧。直到作品的结尾处才告诉读者信的内容，这样构思，无疑加重了作品的悲剧色彩，让人哀痛欲绝，心不堪受。正因为作家善于谋篇布局，匠心独运，作品才有了很强的感染力。然

10、而，最为成功的还是对恋人惨死瞬间的那一段由实转虚、感觉变幻的描写“随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。”将现实中恋人暴死于车轮的惨状，幻化成一幅夜蝶飘落的冷艳而深沉的图画；通过对恋人的死的美化，使“我”的感情得以升华，表达了主人公对已逝恋人的无限眷念。 永远的蝴蝶一文，还吸收散文特长，多采用第一人称，淡化情节，体现一种思想寄托和艺术追求。采用第一人称，容易使读者把自己与主人公的境遇联系起来，犹豫身临其境，引起思想上的共鸣，让人感觉仿佛是自身的遭遇一样，更容易打动读者，催人泪下。总之, 永远的蝴蝶一文是一篇抒情的微型小说，它重在抒情，而不是叙事。作者用细腻的笔调将失去恋人之后真挚、柔婉的悲情表达得缠绵而美丽，它象一根丝线紧紧地牵住了读者的心，产生了回味无穷的艺术效果。【简评】本文分别从情节、线索、谋篇布局技巧、人物形象的描写和作品的表现手法上进行了赏析，揭示出了作品的主旨，提出了自己对作品独到的认识价值与审美价值。评析客观，引领着读者与作者思想上共鸣，情感上相通。